為全面掌握“雙新”“雙減”背景下小學語文學科教學情況，大連教育學院小學研訓中心語文學科依據(jù)中心2023年下半年“沉浸式”教研周工作實施細則，全學段順利開展下半年沉浸周工作。
　　王芳、顏廷安、王舒三位研訓教師，以一周時間分別“沉浸式”深入恒遠小學、中山區(qū)民生小學、甘井子區(qū)實驗小學，高度專注語文學科一線教學工作，將教研工作重心下移的同時，進一步關注課堂教學、學科青年教師、名師培養(yǎng)、教師隊伍建設及學科教研組建設。沉浸過程中，三位老師以“看—評—備—上—評”的方式，對青年教師進行跟蹤指導，關注青年教師課堂教學質量，重點培養(yǎng)青年教師的課堂教學能力，幫助他們強化專業(yè)技能，提升專業(yè)水平。依據(jù)在“沉浸”中了解的情況，基于教學的問題與困惑，王芳老師以“基于新課標的語文課堂教學研究”為主題，顏廷安老師以“文學閱讀與創(chuàng)意表達學習任務群設計與實施研究”為主題，王舒老師以“基于學習任務群的大單元教學設計與實施”為主題，聚焦新課程、新課標、新課堂，聚焦教學和教師專業(yè)發(fā)展的真實需求，組織專題培訓活動，切實幫助教師解決問題，提高教學理論水平。與此同時，三位研訓教師在沉浸過程中撰寫教學指導記錄，收集了有價值的過程性資料。
　　通過“沉浸式”教研周工作，三位研訓教師進一步了解了現(xiàn)階段我市小學語文學科落實“雙新”“雙減”的真實情況，發(fā)揮了教研輻射引領作用，增強了小學語文教研工作的針對性和實效性，助推了研訓教師與基層教師的雙向專業(yè)成長。
　　

新聞作者：王舒、王芳、顏廷安
　　新聞出處：小學研訓中心
　　攝影：恒遠小學、中山區(qū)民生小學、甘井子實驗小學