為貫徹落實《全國青少年學(xué)生讀書行動實施方案》，推進(jìn)義務(wù)教育課程方案和語文課程標(biāo)準(zhǔn)關(guān)于整本書閱讀課程化的有效實施，提高小學(xué)語文教師閱讀素養(yǎng)及教育教學(xué)能力，加強(qiáng)省際學(xué)科建設(shè)與研討交流，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，12月1日至2日，由遼寧教育學(xué)院承辦的遼寧、海南、湖南三省省際間聯(lián)合教研活動——“閱讀啟智，星火傳承”小學(xué)整本書閱讀教學(xué)實踐專題研討會，于沈陽市望湖路小學(xué)召開。大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心王舒老師帶隊，大連各區(qū)市縣研訓(xùn)教師及一線教師，共18人赴沈陽參會。
　　本次活動圍繞“小學(xué)整本書閱讀教學(xué)實踐”主題，在為期一天半的會議中，與會教師聆聽了來自南京大學(xué)苗懷明教授與上海師范大學(xué)著名兒童文學(xué)作家梅子涵教授，兩位學(xué)者所做整本書閱讀主題學(xué)術(shù)報告；觀摩了全國著名特級教師整本書閱讀教學(xué)研討課；通過遼寧崔鳳琦老師，海南王琴玉老師，湖南吳亞西老師，三位省級教研員整本書閱讀教學(xué)指導(dǎo)講座，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了整本書閱讀的策略。自語文“新課標(biāo)”將整本書閱讀作為拓展性學(xué)習(xí)任務(wù)群之一后，老師們越來越充分地認(rèn)識到整本書閱讀其意義已經(jīng)不是課外閱讀，而是納入課堂教學(xué)中的一項重要課程。為更好地實施課堂教學(xué)，老師們亟需專業(yè)引領(lǐng)和名師示范。此次研討會聚焦推進(jìn)整本書閱讀的方式方法，關(guān)注閱讀的經(jīng)典性、適切性及延展性，關(guān)注改進(jìn)和優(yōu)化現(xiàn)有的閱讀教學(xué)結(jié)構(gòu)，以期突破現(xiàn)階段的教學(xué)困境，用閱讀厚植學(xué)生的核心素養(yǎng)。
　　大連小語將以此次研討會為契機(jī)，推進(jìn)落實整本書閱讀學(xué)習(xí)任務(wù)群，深入課堂，開展教研活動，落實新課標(biāo)，推動我市小學(xué)語文整本書教學(xué)研究與教學(xué)實踐的新發(fā)展。
　　

新聞作者：王舒
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：曹子晴