11月23日，初冬的大連喜迎瑞雪。大連市教育科學(xué)“十四五”規(guī)劃2023年度課題“新課標(biāo)視域下小學(xué)英語單元整體教學(xué)實踐性研究”開題論證會在大連市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)金灣小學(xué)成功召開。參加本次活動的專家、領(lǐng)導(dǎo)有成都市教育科學(xué)研究院小學(xué)英語教研員樊波，大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心主任于業(yè)宏，校長培訓(xùn)與指導(dǎo)中心史文鑫老師，成都蒙彼利埃小學(xué)鐘珊老師，外研社區(qū)域相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。課題主持人趙翔宇老師及各區(qū)市縣教研員、骨干教師，課題實驗校負責(zé)任人參加會議，會議由趙翔宇老師主持。
　　會議第一個環(huán)節(jié)，由來自成都蒙彼利埃小學(xué)的鐘珊老師進行現(xiàn)場課例展示交流。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計圍繞單元整體層層設(shè)計，深入學(xué)習(xí)的活動，將核心素養(yǎng)的發(fā)展融合貫穿于主題意義的探究過程，為一線老師提供了參考、借鑒。隨后，國培專家樊波老師圍繞課題做單元整體教學(xué)的主題講座。樊老師聚焦“核心素養(yǎng)”，從單元整體教學(xué)的意義，單元整體教學(xué)的實施路徑，大單元下的教學(xué)評一體化建設(shè)等方面，結(jié)合具體的課例為參會老師進行高端的引領(lǐng)。老師們紛紛表示收獲匪淺，意猶未盡。
　　趙翔宇老師宣讀開題報告。趙老師對課題研究背景、意義、目標(biāo)、內(nèi)容、組織分工、預(yù)計步驟及預(yù)期的研究成果等方面進行了詳實的介紹。校長培訓(xùn)與指導(dǎo)中心的史文鑫老師對課題進行論證指導(dǎo)，從課題開題報告的研究目標(biāo)和研究步驟的可操作性、研究成果的表述等方面逐一提出了有極強針對性和操作性的點評意見和中肯的建議。
　　會議最后，小學(xué)研訓(xùn)中心于業(yè)宏主任作會議總結(jié)。于主任對課題研究價值給予了充分的肯定，對研究過程與實踐提出意見與建議。要求加強理論學(xué)習(xí)，站在課程的高度著手，強調(diào)“問題意識”“實證意識”“成果意識”，要在研究過程中注意階段性成果的呈現(xiàn)。
　　凝智開篇，研思并濟。本次開題論證會的成功召開，為下一步課題研究的深入有序推進奠定了堅實基礎(chǔ)。立足本學(xué)科教學(xué)實際，以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為主陣地，通過多種途徑和策略，以科研提升教研品質(zhì)；通過教研實踐來檢驗、改進課題研究成果，以真正做到改進教學(xué)，提高質(zhì)量。
　　

新聞作者：趙翔宇
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：金灣小學(xué)