2023年11月21日下午，在大連教育學院高中研訓中心化學教研員劉化毅老師主持下，全市高二化學教師代表百余人齊聚大連市第二十三中學，順利舉辦本月的教研活動。
　　活動第一部分，大連市第二十三中學于靜老師展示了一節(jié)《電解池的應用》觀摩課。本節(jié)課將化學知識和生活實際結合起來，以84消毒液發(fā)生器為項目情境，在解決具體問題的過程中達成課標中內(nèi)容標準的要求，落實核心素養(yǎng)。整個課堂教學過程中，課程結構緊密細致，課程內(nèi)容重點突出，邏輯思路清晰，課堂氣氛活躍，教學效果好，完整科學的教學設計——“情境線-活動線-知識線-評價線-素養(yǎng)線”對培養(yǎng)學生化學學科核心素養(yǎng)非常有時效性。
　　隨后，化學教研組組長孫寧老師做了專題講座——《知識結構化促進大單元教學》，并分享大連市第二十三中學在大單元教學中的經(jīng)驗，展示了該校化學教師在“大單元教學”、促進“教-學-評一體化”中的積極探索和思考總結。
　　活動第三部分，教研員劉化毅老師結合學校教學進度，指導教師們?nèi)绾螐慕虒W內(nèi)容出發(fā)，引導學生深度學習，在知識與能力的深度與廣度上積極探索。指出如何從大單元教學的全面性、完整性和關聯(lián)性角度分析教學，不要把每節(jié)課的教學孤立化，而是將其作為教學過程、教學單元中的一個組成部分，在“雙新”背景下充分進行指向深度學習的單元教學范式建構，著力課堂認知、課堂形式、學生參與、學生收獲等教學模式改革要素，實現(xiàn)從“關注知識傳遞”到“關注學生獲得”，充分探索學生的學習天性與認知發(fā)展。
　　本次活動讓各位參會老師體驗了微型實驗在課堂中的應用，深化了對大單元教學思想的認識，提升了對深度學習的理解，也獲得了參會教師的一致好評。
　　

新聞作者：劉化毅
　　新聞出處：高中研訓中心
　　攝影：劉化毅