11月21日下午，大連市高三年級化學(xué)研訓(xùn)活動(dòng)在大連市第一中學(xué)順利完成。本次活動(dòng)采用線上線下相結(jié)合的方式完成。
　　本次活動(dòng)由大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心化學(xué)教研員苗冬雁老師主持。本次活動(dòng)分為三個(gè)部分，第一部分由大連市第一中學(xué)于梅老師帶來一節(jié)公開課《化學(xué)平衡小專題》。于梅老師從高考考查方向出發(fā)，結(jié)合四道高考真題，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步感受了化學(xué)平衡常數(shù)的應(yīng)用。于梅老師循循善誘，以高考考題為切入點(diǎn)，輔以信息技術(shù)的同屏應(yīng)用，引領(lǐng)學(xué)生思維高度參與，體現(xiàn)了大單元教學(xué)思想在高考復(fù)習(xí)中的應(yīng)用，得到了到會(huì)老師的高度評價(jià)。
　　第二部分由大連市第一中學(xué)的趙飛耀老師帶來《化學(xué)反應(yīng)原理模塊的復(fù)習(xí)建議和策略》的專題講座。趙老師從復(fù)習(xí)中的幾個(gè)典型問題引入，結(jié)合高考試題的特點(diǎn)和變化，對近三年高考題的變化展開討論。通過對高考考點(diǎn)和考查形式的分析，對各種問題的復(fù)習(xí)策略提出建議。他提出要深入研究高考真題，在復(fù)習(xí)中激發(fā)學(xué)生的思維能力；要儲(chǔ)備多版本教材，提高學(xué)生的理解水平；要儲(chǔ)備大學(xué)知識，強(qiáng)化學(xué)科理解的能力。
　　第三部分教研員苗冬雁老師對展示的課例進(jìn)行點(diǎn)評，并做了《基于化學(xué)反應(yīng)原理的階段復(fù)習(xí)備考建議》的微專題講座，她指出，要研究學(xué)情，研究教法，研究考題。有效的教研定位，是階段性復(fù)習(xí)很好的總結(jié)并為下一步的復(fù)習(xí)指明方向。
　　

新聞作者：苗冬雁
　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心
　　新聞攝影：苗冬雁