為進一步深挖可供借鑒的優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，切實提升參訓班主任成長獲得感以及德育研訓團隊實戰(zhàn)指導力，深入貫徹我院德育研訓中心“以賽深研，以賽強訓，以賽促建，聚焦成長”的工作思路，趙彧老師以“2023年省市兩級班主任基本功大賽”為背景，繼6月份“班主任基本功大賽之‘帶班方略’優(yōu)秀案例評析”、7月份“遼寧省班主任基本功大賽線上專項輔導”研訓活動之后，于近日在普蘭店區(qū)海灣小學再度開展兩場德育主題化系列化研訓活動。各縣市區(qū)德育研訓教師、部分德育副校長、德育主任及班主任老師，共計240余人參會。
　　10月25日上午的研訓活動以“班主任技能大賽指導經(jīng)驗交流”為主題，共分兩部分。前半部分聚焦“回溯大賽看指導”，趙彧老師拋“磚”引玉，以回溯自己對金普新區(qū)新時代小學曲日文老師（2023年遼寧省班主任基本功大賽我市特等獎獲得者代表）帶班方略的省賽指導經(jīng)歷為例，與各區(qū)市縣研訓教師共同就“文本素材篩選、邏輯架構搭建、視頻錄制、參賽選手心態(tài)調試、所遇難題以及反思”等話題進行了深入研討。后半部分則聚焦“跳出大賽看指導”，趙彧老師圍繞各區(qū)市縣德育研訓教師指導力的提升，提出三個“做細做實”建議：一是在區(qū)級人才選拔上要做細、做實；特別要將參賽班主任的基層工作口碑、情景模擬答辯的現(xiàn)場表現(xiàn)作為遴選市級參賽選手的重要依據(jù)；二是在班主任工作專題研究上做細、做實，完善并深化班主任工具箱研究；三是在班主任隊伍建設上做細、做實，積極開展常態(tài)化的校區(qū)級班主任工作教研。
　　10月25日下午的研訓活動以“大連市小學班主任帶班經(jīng)驗梳理與反思”為主題。趙彧老師以開發(fā)區(qū)董家溝小學陳銀環(huán)老師、普蘭店區(qū)海灣小學毛書香老師、莊河市海華實驗小學尹紅樂老師的優(yōu)秀帶班經(jīng)驗為引，從班級管理中的常見難題——“班規(guī)不好用，怎么辦”切入，通過對既往班主任技能大賽“帶班方略”中可資借鑒的資源進行采擇、梳理、重組、概括并結合現(xiàn)代德育理論進行深入解讀，提出系統(tǒng)化的難題破解之策，進而凸顯“系統(tǒng)思維”的“長遠性”“全局性”“多維性”特征及其發(fā)展水平之于班主任專業(yè)成長的重要意義。趙彧老師的講座為與會班主任們帶來了一個個操作性極強的實踐案例和理論指導，力求讓班主任不但明晰“怎么做”，更要理解“為什么做”。這場講座贏得了班主任們的陣陣掌聲，鼓舞大家在見賢思齊中行穩(wěn)致遠，盡情綻放屬于自己教育人生的絢麗之花。
　　

新聞出處：德育研訓中心
　　新聞作者：趙彧、盧圣濤
　　攝影：盧圣濤