為更好地在“雙新”背景下，助力我市鄉(xiāng)村教師的專業(yè)發(fā)展，小學(xué)研訓(xùn)中心語(yǔ)文學(xué)科，依據(jù)“新技術(shù)助推鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展”專項(xiàng)調(diào)研中所掌握的我市鄉(xiāng)村教師在信息技術(shù)與教學(xué)融合方面的需求，10月27日，于小鵝通直播平臺(tái)線上開展了“新技術(shù)助推鄉(xiāng)村教師專業(yè)發(fā)展”專項(xiàng)培訓(xùn)，共計(jì)5700余人次參會(huì)。本次培訓(xùn)由學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心語(yǔ)文學(xué)科教研員王芳老師主持。
　　培訓(xùn)邀請(qǐng)北京理工大學(xué)人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院的馬永霞教授和遼寧省中小學(xué)教師信息技術(shù)專家——西崗區(qū)長(zhǎng)春路小學(xué)的李曉靜主任做專題講座。上午的培訓(xùn)中，李曉靜主任以《數(shù)字賦能語(yǔ)文教學(xué)可視化提升核心素養(yǎng)——信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文課堂融合策略》為題，立足學(xué)科，立足課堂，為老師們分享了自己多年來(lái)在應(yīng)用新媒體新技術(shù)、教學(xué)大數(shù)據(jù)進(jìn)行智慧學(xué)習(xí)者課堂研究與實(shí)踐方面的豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是如何運(yùn)用平臺(tái)進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化學(xué)習(xí)，分析學(xué)情，精準(zhǔn)確定復(fù)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容方面的應(yīng)用策略。馬永霞教授在下午的培訓(xùn)中，以《信息技術(shù)提質(zhì)增效，學(xué)科融合賦能教育教學(xué)》為題，從信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合的價(jià)值意蘊(yùn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展策略，四個(gè)方面進(jìn)行了既有理論高度，又有豐富實(shí)踐案例的系統(tǒng)化、體系化、邏輯化講座。特別是信息技術(shù)下語(yǔ)文學(xué)科大單元教學(xué)從設(shè)計(jì)、實(shí)施到評(píng)價(jià)，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，如何有效呈現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)圖譜，如何促進(jìn)學(xué)生多元智能發(fā)展，進(jìn)行了深入淺出的生動(dòng)講解。
　　在數(shù)字教育成為推動(dòng)世界教育變革重要力量的今天，黨的二十大首次將“推進(jìn)教育數(shù)字化”寫進(jìn)黨代會(huì)報(bào)告，提出“推進(jìn)教育數(shù)字化，建設(shè)全民終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型大國(guó)”，這標(biāo)志著推進(jìn)教育數(shù)字化已經(jīng)成為全黨全國(guó)普遍共識(shí)和重要戰(zhàn)略性目標(biāo)。通過(guò)本次培訓(xùn)，老師們加強(qiáng)了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，豐富了信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科深度融合的策略方法，強(qiáng)化了不斷利用數(shù)字技術(shù)拓展鄉(xiāng)村課堂教學(xué)邊界和學(xué)習(xí)空間的美好愿景。
　　

新聞作者：王舒
　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心
　　攝影：王舒