10月16日下午，日語(yǔ)學(xué)科主題化系列化教研活動(dòng)在大連市第三十七中學(xué)按時(shí)進(jìn)行。此次活動(dòng)主題圍繞基于“新課標(biāo)”引領(lǐng)下的課堂教學(xué)研究——九年級(jí)第三課教學(xué)設(shè)計(jì)展開(kāi)，活動(dòng)由大連市日語(yǔ)學(xué)科研訓(xùn)教師楊慧老師主持。
　　大連市第三十七中學(xué)李祥燕老師前期在西崗區(qū)內(nèi)交流展示了第一次設(shè)計(jì)的九年級(jí)第三課《ロボット》，西崗區(qū)的老師們認(rèn)真閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容，并提出了修改建議。此次教研活動(dòng)圍繞李祥燕老師的教學(xué)設(shè)計(jì)初稿、二次修改稿件以小組為單位修改、交流、發(fā)表。李祥燕老師為全市日語(yǔ)教師呈現(xiàn)了從初稿的懵懂到二次修改的困惑，特別是在梳理會(huì)話內(nèi)容時(shí)發(fā)現(xiàn)需要為學(xué)生搭建語(yǔ)言表達(dá)支架：“～に（A１くなる）なる、～ことができる、～がほしいです”等用法。
　　楊慧老師圍繞情境的設(shè)計(jì)（基于問(wèn)題）、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)（基于核心素養(yǎng)）、學(xué)情分析（基于學(xué)生的日語(yǔ)能力、教師預(yù)設(shè)輔助等）提出了要求。特別是教師預(yù)設(shè)輔助上應(yīng)能做到對(duì)課程內(nèi)容的把握、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)能力層次的精準(zhǔn)調(diào)控等。此次活動(dòng)得到了大連市第三十七中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持和日語(yǔ)教師團(tuán)隊(duì)的積極配合。
　　

新聞作者：楊慧
　　新聞出處：初中研訓(xùn)中心
　　攝影：楊慧