2023年高考語(yǔ)文突出價(jià)值引領(lǐng)，落實(shí)立德樹人；體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)，考查關(guān)鍵能力；堅(jiān)持守正創(chuàng)新，體現(xiàn)穩(wěn)中求變。全國(guó)四套試卷給了我們深刻的啟示：用足用好統(tǒng)編教材，注重教學(xué)考一致；教學(xué)中著眼關(guān)鍵能力培養(yǎng)；教學(xué)要突出綜合性和實(shí)踐性。為此，語(yǔ)文學(xué)科與大連市二十四中學(xué)高三備課組共同組織了一次面向全市高三教師的古代詩(shī)歌閱讀的備考會(huì)。
10月16日下午，教研活動(dòng)在大連二十四中學(xué)明德二樓大禮堂拉開帷幕。本次活動(dòng)由三個(gè)部分組成。第一部分是由大連二十四中學(xué)高三備課組長(zhǎng)王丹老師，做題為“行遠(yuǎn)自教材致遠(yuǎn)必素養(yǎng)”的講座，講座中，王老師結(jié)合二十四中備課組復(fù)習(xí)備考的做法，定位于“穩(wěn)基礎(chǔ)：夯基礎(chǔ)，重積累，教考結(jié)合”，對(duì)近三年來(lái)全國(guó)高考語(yǔ)文試題進(jìn)行了概括性的評(píng)價(jià)，然后結(jié)合《課程標(biāo)準(zhǔn)》上有關(guān)學(xué)習(xí)質(zhì)量水平描述與“文學(xué)閱讀與寫作”學(xué)習(xí)任務(wù)群的要求與精神，結(jié)合教材必修上第三單元、選必下第一單元的共十四首詩(shī)歌，系統(tǒng)地闡述了如何“穩(wěn)基礎(chǔ)”“重素養(yǎng)”，強(qiáng)調(diào)要重視單篇積累，讓學(xué)生梳理總結(jié)必修上第三單元和選必下第一單元詩(shī)歌單元的知識(shí)點(diǎn)（誦讀單元）：詩(shī)歌內(nèi)容、藝術(shù)形象、藝術(shù)構(gòu)思、思想情感等，并結(jié)合22年全國(guó)甲卷李白《送別》的詩(shī)歌題C項(xiàng)中“本詩(shī)最后兩句的表達(dá)方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾使用”作為課例，對(duì)教材的基礎(chǔ)的重要性進(jìn)行了說(shuō)明；接著，王老師指出，簡(jiǎn)單問(wèn)題簡(jiǎn)單做——重積累，重整合，要重視比較關(guān)聯(lián)、重視知識(shí)歸納。最后，王老師指出，古代詩(shī)歌的閱讀要抓住有效信息，也要明確文體特征，發(fā)現(xiàn)并理解鑒賞特殊性，認(rèn)真閱讀題目要求，審清題目意圖，明確情境任務(wù)。在具體的備課組備考重力方面，王老師強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn)，一是注重學(xué)生個(gè)體差異，分層導(dǎo)練，二是要吃透教材，明確教材中的鑒賞任務(wù)、評(píng)價(jià)任務(wù)與寫作任務(wù)。活動(dòng)的第二部分是王老師親自執(zhí)教的觀摩課“高考詩(shī)歌復(fù)習(xí)備考中教考結(jié)合的探究”，課堂上，王老師設(shè)置了三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)，與學(xué)生一起通過(guò)自讀、思考、對(duì)話、小組合作的方式，從歸納近三年高考詩(shī)歌鑒賞題教改結(jié)合的顯性形式，思考教考結(jié)合的外在形式下，高考試題考查了詩(shī)歌鑒賞的哪些相關(guān)知識(shí)點(diǎn)到最后結(jié)合送別詩(shī)，探究教考結(jié)合的備考切入點(diǎn)，讓學(xué)生利用所學(xué)所思的鑒賞方法，解決全國(guó)卷中的幾個(gè)有代表性的鑒賞題目。
活動(dòng)的第三部分是由學(xué)院高中研訓(xùn)中心語(yǔ)文研訓(xùn)教師宋亞科做“2023年高考古代詩(shī)歌鑒賞命題特點(diǎn)及答案猜想”講座。講座首先概括了2023年四首全國(guó)卷上所選詩(shī)歌的特點(diǎn)，并分析命題的基本規(guī)律與特點(diǎn)，然后從甲卷開始，逐首進(jìn)行了詳盡的解讀，解讀中，從教師備考的角度，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了讀懂詩(shī)歌的幾個(gè)重要方法，與教師交流了讀懂詩(shī)歌的幾個(gè)感受。
本次活動(dòng)是高三第一次專題備考的研訓(xùn)活動(dòng)，活動(dòng)前，宋亞科老師與大連二十四中學(xué)高三備課組長(zhǎng)進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備，本次活動(dòng)的資料，也第一時(shí)間分享給了高三老師。
新聞出處：高中研訓(xùn)中心
新聞作者：宋亞科
新聞圖片：宋亞科、王丹
