別過夏花絢爛，走進秋葉靜美，伴著綿綿秋雨，新學(xué)期小學(xué)科學(xué)教研活動如約而至。為深入貫徹落實《義務(wù)教育科學(xué)課程標準（2022版）》，提升小學(xué)科學(xué)教師對科學(xué)新課標的理解力和實踐力，加強對我市科學(xué)教師的培養(yǎng)，9月22日，大連市小學(xué)科學(xué)教研活動通過騰訊會議線上直播進行。本次活動由大連市小學(xué)科學(xué)教研員隋曉紅老師主持，來自全市各個區(qū)縣科學(xué)教師400余人參會。

　　專家引領(lǐng)理論先行

　　會議伊始，隋曉紅老師對會議安排做了說明。教研活動由三部分內(nèi)容組成，首先由金普新區(qū)教育科學(xué)研究院韓春蓉老師帶來專題講座《地球與宇宙領(lǐng)域新課標解讀》。韓老師著重講了地球與宇宙科學(xué)核心概念的內(nèi)涵、學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求的進階結(jié)構(gòu)、教學(xué)實施策略與方法、教學(xué)案例列舉與分析。從提煉核心素養(yǎng)、指向?qū)W生發(fā)展、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，精選課程內(nèi)容、明確實施要求，配合實施保障等方面提倡學(xué)生體驗科學(xué)、體驗技術(shù)、理解科學(xué)、理解工程，逐步形成適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展所需要的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。韓老師具有前瞻性的專題講座，高屋建瓴般開拓了與會老師的視野，深入人心。

　　樂享“云”課堂玩轉(zhuǎn)“Hi”科學(xué)

　　隨后，由東北師范大學(xué)大連保稅區(qū)實驗學(xué)校的孫夢老師帶來一節(jié)精彩的線上課程《地球的內(nèi)部》。以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為目標，通過地球與宇宙領(lǐng)域相關(guān)理念開展教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)精神，進行有效教學(xué)。課堂上，孫老師通過釘釘視頻在線課堂進行授課，采取師生互動、生生互動的教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生認識地球內(nèi)部的構(gòu)造，模擬地球板塊的漂移與碰撞，認識地殼運動導(dǎo)致的海陸變化，讓學(xué)生在屏幕前也能激發(fā)起學(xué)習(xí)科學(xué)知識的積極性。在制作模型和模擬實驗的過程中，孩子們也紛紛摩拳擦掌、躍躍欲試，課堂氛圍非常活躍。課堂教學(xué)是一個有機整體，孫老師在課堂中以完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，將本節(jié)課重點呈現(xiàn)出來。通過層層深入地學(xué)習(xí)，使學(xué)生始終處在積極主動的狀態(tài)中。

　　團隊共研攜手同行

　　守方寸小屏，傾最大用心。最后，由金普新區(qū)科學(xué)骨干教師團隊帶來教學(xué)策略實施效果的評析。大家運用新課程理念針對《地球的內(nèi)部》一課從以下幾方面進行了深入評析：基于核心素養(yǎng)確定教學(xué)目標；聚焦核心概念組織教學(xué)內(nèi)容；加強探究實踐為主要方式開展教學(xué)活動；以學(xué)生為主體進行教學(xué)設(shè)計；加強探究實踐為主要方式開展教學(xué)活動；類比推理、科學(xué)假說、模擬實驗等多種學(xué)習(xí)方法綜合運用；如何通過探究實踐培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)精神；基于學(xué)習(xí)進階開展模型建構(gòu)教學(xué)；如何將科學(xué)思維貫穿全課堂，落實科學(xué)課程的核心素養(yǎng)；核心知識教學(xué)如何落實；閱讀活動指導(dǎo)在本節(jié)課的落實；跨學(xué)科概念如何在課堂中體現(xiàn)等。老師們從多角度、多方面共同解決實際教學(xué)中可能遇到的各種困惑和困難，充分挖掘教學(xué)資源，吃透教材，研究教法。

　　教與研攜手學(xué)與思并肩

　　教研活動后，隋曉紅老師對本次活動進行了懇切真摯的點評。充分肯定了金普新區(qū)科學(xué)團隊在學(xué)科教學(xué)教研工作中發(fā)揮的中流砥柱的作用，帶領(lǐng)廣大科學(xué)老師發(fā)揮集體的智慧和力量，集思廣益，博采眾長，挖掘相互的教學(xué)智慧，形成教學(xué)合力；同時隋老師也對《地球的內(nèi)部》一課的不足之處，提出了建設(shè)性的意見和建議。本次活動形式豐富，不僅有專家講座，還有教師心得分享，同時也有團隊共研，成果展示。老師們明確了新課程改革的方向，也明白了不斷更新自己的教育教學(xué)理念的重要性。

　　大道至簡，悟在天成。“人是大自然的杰作，每一個兒童都是自然之子，探究是人類心靈深處汩汩流淌的清泉。”作為科學(xué)教師，我們的任務(wù)就是給學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣闊的探究空間，給學(xué)生加以正確地引領(lǐng)，從而讓學(xué)生具備科學(xué)探究的意識和能力，真正給學(xué)生一片主動探究的天空。

　　生命有大美，恰在揚帆時！全體科學(xué)教師將以這次教研活動為契機，汲取經(jīng)驗，進一步更新教育理念，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，擔當起傳承知識的重任，且思且行，且行且遠，為科學(xué)教育鑄魂、賦能、立根！

 

 

 

 

　　新聞作者：隋曉紅

　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心

　　新聞攝影：馬長森