依據(jù)《大連市“十四五”中小學(xué)（幼兒園）教師培訓(xùn)規(guī)劃》《大連市“十四五”中小學(xué)（幼兒園）名優(yōu)教師培訓(xùn)方案》的要求，大連教育學(xué)院受大連市教育局委托于2022年8月19日至21日，在騰訊會議平臺舉辦了大連市“十四五”中小學(xué)（幼兒園）名優(yōu)教師2022年度專題培訓(xùn)，101位教學(xué)名師培養(yǎng)對象和120位學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，共計221人參加了培訓(xùn)。

　　伴隨著“雙新”“雙減”政策的實施、2022版義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)的頒布、新時代教育評價改革等教育新政的陸續(xù)出臺，處于教學(xué)一線的中小學(xué)（幼兒園）名優(yōu)教師需要率先垂范，先行先試，切實發(fā)揮區(qū)域教育“領(lǐng)軍人才”應(yīng)有的作用和價值。立德樹人和智能時代迫切需要教育的變革，教育的變革呼喚核心素養(yǎng)的落地生根，而深度學(xué)習(xí)正是讓核心素養(yǎng)落實落地的教學(xué)應(yīng)對之良策。因此，作為名優(yōu)教師，應(yīng)該在自身的教學(xué)實踐中意識到核心素養(yǎng)的自覺轉(zhuǎn)向，以一種深度學(xué)習(xí)的視角將傳統(tǒng)教學(xué)從傳遞知識轉(zhuǎn)變?yōu)槿绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的素養(yǎng)，進(jìn)而去設(shè)計和實施教學(xué)。基于此，本次培訓(xùn)主題設(shè)定為“指向深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)能力提升”，目的是提升名優(yōu)教師培養(yǎng)對象基于深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)設(shè)計、實施與評價能力，提高其新時代背景下的科學(xué)育人能力。

　　本次培訓(xùn)采用線上方式舉行，聘請了領(lǐng)域內(nèi)知名專家，同時也整合了“第四屆全國課程與教學(xué)青年學(xué)術(shù)論壇”資源，課程內(nèi)容集理論通識、知識拓展、能力提升為一體。理論通識模塊邀請了中國浦東干部學(xué)院何帆老師做了題為“從百年未有之大變局看國際形勢變化”專題黨課，提升參訓(xùn)教師的思想認(rèn)識和政治站位；知識拓展模塊借助華東師大“第四屆全國課程與教學(xué)青年學(xué)術(shù)論壇”資源，提升教師專業(yè)知識和理論素養(yǎng)；能力提升模塊邀請了北京海淀教師進(jìn)修學(xué)校陳穎老師和上海市教委教研室王月芬老師分別做了題為“指向深度學(xué)習(xí)的教、學(xué)、評一體化單元教學(xué)設(shè)計”和“指向深度學(xué)習(xí)的單元作業(yè)設(shè)計”專題報告，為參訓(xùn)教師提供了切實可行的操作路徑和實踐策略。

　　本次專題培訓(xùn)，嚴(yán)格落實了市教育局和教育學(xué)院對于加強教師思想政治素養(yǎng)和師德師風(fēng)建設(shè)，深化“黨建引領(lǐng)”課程模塊設(shè)置的總體要求，豐富和拓展了廣大名優(yōu)教師的政治視野，幫助參訓(xùn)教師系統(tǒng)理解和掌握深度學(xué)習(xí)理念下的單元教學(xué)設(shè)計與實施路徑。培訓(xùn)后教師們紛紛表示收獲頗豐，對培訓(xùn)的組織管理、課程內(nèi)容的指導(dǎo)性和可操作性給予了高度評價。認(rèn)為“培訓(xùn)組織嚴(yán)密，每一項工作內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣”“對于教學(xué)評一體化的單元教學(xué)設(shè)計有了系統(tǒng)的理解和把握”“非常具有指導(dǎo)性，在以后的工作中能夠運用到”……本次培訓(xùn)滿意率為100%。

 

 

 

 

 

 

 

 

　　新聞出處：教師教育辦公室

　　新聞作者：秦麗楠

　　攝影：項目組