為了更好地貫徹國家新課程改革的精神與要求，更好地引領(lǐng)全市高中語文骨干教師的專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)雙新教學(xué)的指導(dǎo)功能，大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心語文學(xué)科組利用騰訊會(huì)議，于2022年6月28日開展了“十四五”高中語文骨干教師學(xué)科專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)的主題是“指向深度學(xué)習(xí)的單元教學(xué)范式建構(gòu)——深度學(xué)習(xí)、單元教學(xué)設(shè)計(jì)理念與策略”。

　　當(dāng)天的培訓(xùn)共有四項(xiàng)重要內(nèi)容。第一項(xiàng)內(nèi)容是高中研訓(xùn)中心鄭淑清老師自己錄制的一節(jié)微課，微課主要明確了明確本年學(xué)度的培訓(xùn)內(nèi)容，為每一次的培訓(xùn)做好準(zhǔn)備，微課提示參訓(xùn)教師一定要確定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓培訓(xùn)學(xué)習(xí)更加有效。第二項(xiàng)內(nèi)容是由大連市教育局副局長趙玉寶教授做的題為“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)任務(wù)群的深度解讀——以孔子與儒學(xué)為例”專題講座，講座從孔子的生平家世開始，介紹了孔子身世影響與儒學(xué)的發(fā)展，系統(tǒng)闡述了儒家的精神內(nèi)涵，講座內(nèi)容豐富，語言平易樸素，為骨干教師的“中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典研習(xí)”這一單元整體教學(xué)的實(shí)施提供了翔實(shí)的資料。第三項(xiàng)內(nèi)容是由天津市市教育科學(xué)研究院課程教學(xué)研究中心劉克強(qiáng)老師做的題為“‘生根式’中學(xué)語文寫作教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)踐研究”的講座，劉老師結(jié)合自己的研究，以天津市高中學(xué)校的案例為依托，詳細(xì)介紹了雙新背景下單元寫作教學(xué)課的建構(gòu)與模型，有力推進(jìn)了我市新課程寫作教學(xué)水平的進(jìn)一步提升和深度學(xué)習(xí)的深化開展。第四項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容是由遼寧師范大學(xué)國際教育學(xué)院院長李寶貴教授做的題為“高中語文教師如何做深度學(xué)習(xí)的研究”，李教授的講座高屋建瓴，講座中李教授結(jié)合自己的科研團(tuán)隊(duì)進(jìn)行課題研究的實(shí)際為案例，從課題的基本理論、選題的基本原則、選題的路徑和基本技巧等方面，系統(tǒng)而專業(yè)地闡述了研究課題的整個(gè)過程，這為高中語文骨干教師的教學(xué)研究提供了理論支撐。

　　鄭淑清老師在培訓(xùn)前，對(duì)整個(gè)培訓(xùn)過程中骨干教師的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分組分職的管理分配，使一整天的培訓(xùn)井然有序。培訓(xùn)受到了高中語文骨干教師的好評(píng)。今天的培訓(xùn)也是“十四五”高中語文骨干學(xué)科專項(xiàng)培訓(xùn)的第一天，理論有高度，培訓(xùn)有目標(biāo)，學(xué)員有管理，相信通過這一天的培訓(xùn)，一定會(huì)有力推進(jìn)參訓(xùn)教師教學(xué)研究意識(shí)的提升與教學(xué)能力水平的提高。

 

 

 

 

 

 

　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心

　　新聞作者：宋亞科、徐建勇

　　新聞圖片：宋亞科、張任飛、王蕾、張銳