2022年6月21日下午，大連教育學(xué)院組織的小學(xué)科學(xué)學(xué)科線上教研活動通過釘釘平臺如期舉行。本次教研主題為“生命科學(xué)領(lǐng)域如何培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)”，是大連市小學(xué)科學(xué)主題系列教研之二，全市各區(qū)縣教研員、科學(xué)教師參加了本次教研活動。

　　教研活動伊始，參會的教研員、科學(xué)教師們觀看了莊河市步云山鄉(xiāng)中心小學(xué)于蘭雙老師執(zhí)教的《微生物的“功”與“過”》課例。隨后，莊河市招生委員會辦公室小教部科學(xué)教研員劉瑩老師結(jié)合教研主題做了深入評析，從“找準(zhǔn)學(xué)生學(xué)習(xí)的起始點(diǎn)，點(diǎn)燃學(xué)生思維培養(yǎng)能力”“基于事實進(jìn)行分析質(zhì)疑，激發(fā)思維共振形成素養(yǎng)”“開展探究活動體驗感悟，提升思維共振促進(jìn)素養(yǎng)”三個方面對課例進(jìn)行評析。她認(rèn)為于老師本節(jié)課在促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展、提升科學(xué)素養(yǎng)方面下足了功夫；在課上盡可能地安排各種相關(guān)的情景和探究活動，組織學(xué)生參與其中，親歷過程，自主地、充分地開展活動，用科學(xué)學(xué)習(xí)多種方法，讓學(xué)生在動手、動腦的學(xué)科探究實踐活動中進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神、批判性思維；引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識事物、解決問題、規(guī)范行為，形成積極的科學(xué)態(tài)度，提升能力，獲得豐富的科學(xué)知識，特別可貴一點(diǎn)是于老師課上還能夠合理巧妙地尋求到學(xué)科知識點(diǎn)與科學(xué)教育的結(jié)合點(diǎn)。最后，瓦房店市教師進(jìn)修學(xué)校科學(xué)教研員鄒積鵬老師作了《生命科學(xué)領(lǐng)域培育學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)概述》專題講座，鄒老師從跨學(xué)科概念與核心概念、小學(xué)階段生命科學(xué)領(lǐng)域的知識要點(diǎn)、蘇教版科學(xué)教材生命科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)容編寫特點(diǎn)、生命科學(xué)領(lǐng)域的教學(xué)特點(diǎn)及建議，四個大方面深入淺出地對參加教研的全體科學(xué)教師進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)。

　　本次主題教研活動，延續(xù)了以往教研活動的思路，以課例為引，以課例評析為介，以專題講座為舉措，由點(diǎn)到面對新版課標(biāo)生命科學(xué)領(lǐng)域進(jìn)行深入分析解讀，進(jìn)一步提升了教師對新課標(biāo)理念的理解水平，為落實新課標(biāo)、提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)夯實了基礎(chǔ)。

 

 

 

 

　　新聞作者：隋曉紅

　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心

　　攝影：隋曉紅