2022年5月23日下午，大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)教師宋亞科利用騰訊會(huì)議，在線上組織了一次主題為“單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略與實(shí)施之’跨媒介閱讀與交流’學(xué)習(xí)任務(wù)群教學(xué)策略交流研討”研訓(xùn)活動(dòng)。

　　活動(dòng)包括三個(gè)部分的內(nèi)容。首先由播放了由大連市第二十四中學(xué)張巖老師執(zhí)教并錄制的的“《跨媒介閱讀與交流》”觀摩課。這節(jié)課是必修下教材活動(dòng)單元“跨媒介閱讀與交流”學(xué)習(xí)任務(wù)群中的一節(jié)。張老師的課媒介的種類與各自特點(diǎn)入手，設(shè)計(jì)了豐富的學(xué)生的活動(dòng)，然后通過(guò)學(xué)生小組學(xué)習(xí)的成果展示入手，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)和探討了不同媒介在閱讀與表達(dá)時(shí)要注意的著急問(wèn)題，學(xué)生的分享精彩紛呈，從不同方面展示了他們學(xué)生的成果。然后是大連市第二十四中學(xué)高一備課組長(zhǎng)王丹老師做了題為“巧遷而妙動(dòng)，利器以善事實(shí)踐單元設(shè)計(jì)思路”的講座。講座從理論探索、具體實(shí)施策略兩個(gè)方面展開，結(jié)合跨媒介閱讀與寫作這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群的教學(xué)理念，闡述了本單元在提升學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)與信息獲取素養(yǎng)方面的重要性。然后結(jié)合自己學(xué)習(xí)具體的課例分析，重點(diǎn)介紹了實(shí)施策略。講座中解老師聯(lián)系自己學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)，注重學(xué)習(xí)的主體性，關(guān)注學(xué)生的思辨性學(xué)習(xí)與寫作，講座給了基層學(xué)校開展跨媒介閱讀與交流這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群以啟示。最后研訓(xùn)教師宋亞科做了題為“近年來(lái)高考跨媒介任務(wù)群的考查與備考”的主題講座。講座中，宋老師從回顧課標(biāo)規(guī)定、如何理解“跨媒介閱讀與交流”任務(wù)群、“跨媒介閱讀與交流”任務(wù)群中關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容、近年來(lái)高考試題中的“跨媒介閱讀與交流”及將來(lái)的備考與現(xiàn)在的教學(xué)四個(gè)層面，闡述了這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群的主要內(nèi)容與重要性，分析了這個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群與語(yǔ)文核心素養(yǎng)的直接關(guān)系，并將這兩年全國(guó)卷中跨媒介閱讀的題目進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析，從考查方向與重點(diǎn)兩個(gè)方面，提出了教學(xué)的具體建議。。

　　本次活動(dòng)中“單元教學(xué)設(shè)計(jì)策略與實(shí)施”系統(tǒng)活動(dòng)的第三個(gè)實(shí)踐流動(dòng)。活動(dòng)前為了使網(wǎng)絡(luò)更加通暢，宋老師提前在高一備考組長(zhǎng)群和高一QQ群發(fā)布了通知，建議各校只上一個(gè)終端，其他老師可以同組共同收看，這樣能更好地保證了整個(gè)會(huì)議期間觀的看流暢性。

 

 

 

 

　　新聞作者：宋亞科

　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心

　　新聞圖片：宋亞科