近日，大連教育學院高中研訓中心語文學科研訓教師宋亞科利用騰訊會議，在線上組織了一次主題為“推進《紅樓夢》整本書閱讀與研討，促進大連營商環(huán)境健康發(fā)展”的研訓活動。

　　本次活動動包括四個部分的內(nèi)容。首先播放了大連市第一零三中學李巖鵬教師的錄像課《史湘云人物形象賞析》，李老師在課堂中，依托整本書閱讀與研討學習任務群，著重引導學生分組探究小說人物的形象，引導學生在閱讀整本書時，整體感知與梳理的能力。然后由大連市紅旗中學備課組長盛江傳偉老師做了《<紅樓夢>整本書閱讀路徑的思考》的講座，講座中，盛老師從目前國內(nèi)《紅樓夢》整本書閱讀的前沿研究理論開始，結合自己在開展整本書閱讀時的經(jīng)驗與做法，詳細說明了《紅樓夢》整本書閱讀活動中實踐路徑，以及因此而產(chǎn)生的反思與思考。再次，由重慶育才中學正高語文老師，重慶市首批中小學學科帶頭人，重慶市政府“重慶名師”熊少華老師做好題為《整本書閱讀與研討——6課型設計》的講座，講座中，熊老師介紹了整本書閱讀中的六種基本課型設計理念與思路，然后結合《紅樓夢》和《鄉(xiāng)土中國》兩部整本書，具體闡述了如何針對不同的學生，設計不同課型的教學設計。講座中，熊老師將高深的整體書理論與教學實踐結合起來，帶來了許多新的概念與做法，讓我們大連的老師獲益匪淺，借鑒了許多好的做法。最后，研訓老師結合我市營商環(huán)境建設，從《紅樓夢》地域文化的表現(xiàn)與內(nèi)涵著手，分析了小說在構建場景時環(huán)境描寫的藝術性，聯(lián)系我們大連市營商環(huán)境的建設，從環(huán)境建設與文化建設兩個方面，關聯(lián)現(xiàn)實，加強學生城市文化意識，樹立和增強學生現(xiàn)代城市精神文明的意識。講座角度新穎而具有很強的啟示性，同樣也受到了老師們的關注。

　　本次活動中“單元教學設計策略與實施”系統(tǒng)整本書閱讀與研究的教學觀摩與研討課，也是研訓教師宋亞科結合大連市重要立項課題《高中語文“整本書閱讀與研討”教學設計研究》中期的一次現(xiàn)場活動，對前半期的研究進行了總結與交流，同時也對后半期的研究進行了探索。由于當天下午受疫情影響，學校有序轉成線上教學，活動受到了一定的影響，在參會的人數(shù)上，沒有預期的多，但整個活動內(nèi)容豐富，指導性強，相信一定會在未來的教學中起到引領作用。活動前為了使網(wǎng)絡更加通暢，宋老師提前在高一備考組長群和高一QQ群發(fā)布了通知，建議各校只上一個終端，其他老師可以同組共同收看，這樣能更好地保證了整個會議期間觀的看流暢性。

 

 

 

 

 

　　新聞作者：宋亞科

　　新聞出處：高中研訓中心

　　新聞圖片：宋亞科