近日，大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心語(yǔ)文學(xué)科研訓(xùn)教師宋亞科利用騰訊會(huì)議，在線上組織了一次主題為“高一期末考試分析及必修下教學(xué)分析”的研訓(xùn)活動(dòng)。

　　活動(dòng)包括三個(gè)部分的內(nèi)容。首先由大連市第五中學(xué)高一備課組長(zhǎng)、期末命題組成員高峰老師做了高一期末試卷分析，高老師結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生的答題情況，具體分析了試卷上學(xué)生錯(cuò)題的原因，剖析了教學(xué)中在學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)能力培養(yǎng)時(shí)的不足，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。然后大連市第二中學(xué)高一備課組長(zhǎng)、期末命題組成員李國(guó)欣老師做了高一期末試卷分析。李老師結(jié)合自己的題目，并結(jié)合自己學(xué)校學(xué)生的答題情況，具體分析了試卷上學(xué)生錯(cuò)題的原因，剖析了教學(xué)中在學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)能力培養(yǎng)時(shí)的不足，并提出了相應(yīng)的對(duì)策。最后研訓(xùn)教師宋亞科做了題為“必修下教材分析”的主題講座。講座中，宋老師從課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)設(shè)計(jì)及素養(yǎng)提高等四個(gè)層面，分析了必修下教材的基本結(jié)構(gòu)與編寫意圖，重點(diǎn)分析了單元教學(xué)在必修下教材中的具體落實(shí)，并結(jié)合教學(xué)設(shè)計(jì)案例，闡述了如何在教學(xué)實(shí)踐中落實(shí)語(yǔ)文素養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的教學(xué)要尊重學(xué)生主體。這些建議與策略為本學(xué)期的語(yǔ)文課堂教學(xué)提供了借鑒。

　　本次活動(dòng)是學(xué)期之間承上啟下的一次重要活動(dòng)，試卷分析實(shí)質(zhì)是依據(jù)學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)，對(duì)上學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)與學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)與反思，必修下的教材分析又對(duì)本學(xué)期的教學(xué)與學(xué)習(xí)提供了借鑒。活動(dòng)前為了使網(wǎng)絡(luò)更加通暢，宋老師提前在高一備考組長(zhǎng)群和高一QQ群發(fā)布了通知，建議各校只上一個(gè)終端，其他老師可以同組共同收看，這樣能更好地保證了整個(gè)會(huì)議期間觀的看流暢性。

 

 

 

 

　　新聞作者：宋亞科

　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心

　　新聞圖片：宋亞科