為扎實助力線上教學，確保線上教學的有序高效，2022年5月12日，大連教育學院小學研訓中心美術學科以騰訊會議形式組織召開小學美術學科主體化系列化教研活動二——“線上與線下教學問題與思考”。活動由市教研員魯毅老師主持，各區(qū)市縣美術研訓教師，各小學美術教研組長、市骨干教師參加會議。

　　魯毅老師就我市小學線上教學以來，在聽課和課后與師生交流過程中發(fā)現(xiàn)的眾多問題做了詳細的總結和剖析，本次教研活動主要從情況簡介、存在問題、應對措施三方面和教師進行交流和研討。

　　首先，魯毅老師針對課堂教學時間分配情況做了簡單的說明，對課件、設備、軟件使用情況進行小結。接著對線上課堂教學存在的問題做了深入的剖析：一是師生互動時軟件功能使用不熟練，學生管理要求不嚴格，互動質(zhì)量不樂觀；二是課堂無效提問較多，提問的指向性不強，提出的問題無法引起學生的深度思考，針對提問環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題，魯毅老師和參會教師交流了在課堂上如何運用“通感”技巧來豐富學生表情達意的審美情趣；三是課中學生不會評價作業(yè)或缺乏評價用語，作業(yè)上傳率低，教師對學生的作業(yè)只布置不批改等。針對上述問題，魯毅老師從教學設計、教學策略、課堂提問、作業(yè)評價四個方面，提出了詳細的應對措施，條分縷析、對癥下藥，具有極強的針對性、指導性和可操作性。

　　同樣堅守，別樣教學，疫情雖然改變了教育形式，不變的是教師教書育人的初心，只爭朝夕、不負韶華的追夢步伐。此次教研活動教師隔著屏幕共研教學問題，共商教學策略，齊心協(xié)力，做到握方寸小屏，傾偌大用心，為學生線上學習效果提供有力保障。

 

 

 

 

 

 

　　新聞作者：魯毅

　　新聞出處：小學研訓中心

　　攝影：魯毅