為貫徹《遼寧省“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃》文件精神，落實《大連市大中小學思想政治教育一體化建設工作實施方案》，打造大連市大中小學思想政治教育一體化建設特色品牌，進一步弘揚新時代雷鋒精神，根據大連市委教育工委的統(tǒng)一部署，大連市小學道德與法治研訓教師林紅老師從2022年1月中旬開始，組織在全市范圍內開展“以新時代雷鋒精神”為主題，同上一節(jié)思政課的相關活動。經過各區(qū)自薦，各區(qū)研訓教師調研了解，有8所學校脫穎而出，被確定為活動試點學校。它們是沙河口區(qū)朝鮮族學校（小學部）、群英小學、高新園區(qū)中心小學、甘井子區(qū)錦華小學、興華小學、大連灣小學、南關嶺小學、六一小學。

　　2022年5月11日大連市新時代雷鋒精神教育活動總結及優(yōu)秀成果交流會，在小學道德與法治學科研訓教師林紅老師的主持下，如約而至。經過寒假里各校任課教師的備課、開學前的線上教研組集備、開學第一周的試上、各區(qū)教研員的跟蹤指導一遍遍磨課以及線上教學以來各校的梳理提煉，不斷琢磨，今天的騰訊會議里三個區(qū)各試點學校的領導和任課教師們收獲頗豐。

　　首先，由沙河口區(qū)群英小學以《弘揚雷鋒精神爭做群英七彩少年》為題，拉開本次交流總結的序幕。通過“七彩尚德”、“五育并舉”、“學以致用”三方面的活動梳理，展現(xiàn)了群英小學長期堅持弘揚雷鋒精神、以“五育并舉”為指導、依托思政課堂、傳承雷鋒精神。

　　甘井子區(qū)錦華小學張玉芳副校長以《心中有榜樣人人做先鋒》為主題，從國家課程主渠道感悟雷鋒精神、思政教育活動課體驗雷鋒精神、社會實踐大課堂傳承雷鋒精神三個方面，將錦華小學深入道德與法治課堂教學研究，做好學雷鋒常態(tài)化活動課程，發(fā)揮課程育人優(yōu)勢，創(chuàng)新載體，豐富內容，引導學生積極踐行傳承雷鋒精神的故事展現(xiàn)在與會老師的面前。

　　《文明之花幸福綻放雷鋒精神熠熠生輝》是高新園區(qū)中心小學本次匯報活動的主題。植根校園底蘊，彰顯雷鋒精神、打造專職團隊，建設思政陣地、精研課程內容，營造育人氛圍，每一個高度凝練的詞語背后，都在講述著雷鋒精神在中心小學道德與法治課堂的落地生花。

　　接下來共享屏幕展示的是沙河口區(qū)朝鮮族學校的道德與法治教研組，他們以“助人為樂做奉獻、雷鋒精神心永存”為題，分享了從接到任務，到凝練成果的堅實邁步。宣傳發(fā)動時期的深入研討創(chuàng)造氛圍、實施階段的全員參與人人行動、總結階段老師們的自我完善，從課堂到校內、從活動到行動，朝鮮族學校用一張張圖片、一句句真誠的話語展現(xiàn)出雷鋒精神的內涵。

　　甘井子區(qū)興華小學趙琳主任，以《深讀雷鋒精神點燃心中火種》為題，從深讀雷鋒與時代同行、深入主題與現(xiàn)實生活鏈接、深耕課堂，點燃心中火種三個方面，突出本校“深入學生生活實際，充分了解學情”這一特色，結合張皓老師的微課在全校形成共同關心、幫助他人的良好風尚，讓雷鋒精神，永放光芒！

　　《課堂教學悟精神活動實踐養(yǎng)德行》，大連灣小學弘揚新時代雷鋒精神主題實踐活動扎根董鋒老師的道德與法治課堂。課堂教學才是我們的主陣地，是啟迪學生心靈的鑰匙，而活動實踐則是打開學生培養(yǎng)學生德行的助推劑。在董鋒老師展示的微課中，我們看到大連灣小學在張琦校長的帶領下，扎實研究課堂、找準活動的切入點，將學雷鋒活動落到學生的行動中去。

　　甘井子區(qū)南關嶺小學韓艷華主任的交流主題是《多措并舉構建高效思政課堂》。通過準備階段的制定方案、組織備課，到實施階段的上課—反思—再設計—再實踐—再提升，執(zhí)教教師李雪老師以感悟展情懷，談課堂促提高。在學雷鋒活動的輻射下，南關嶺小學將本次“新時代雷鋒精神”主題思政課覆蓋面從五年級拓展到1—6年級全體學生。

　　最后登場的是甘井子區(qū)六一小學，王媛主任的交流主題是《豐富課程資源踐行雷鋒精神》。借助專業(yè)引領、扎實課堂教學、樹立身邊榜樣、開展多彩活動，每個方面都融入了六一小學思政教學的扎實并進。在姜龍梅校長的帶領下，六一小學以思政課堂為主陣地，經過一次次磨課、不斷完善鄭曉東老師的課堂，將雷鋒精神與學校活動有機結合，找準切入點，恰當?shù)倪\用的課堂活動中去，真正領悟雷鋒精神。

　　8所學校總結、交流后，甘井子區(qū)小學道德與法治研訓教師李春華老師、沙河口區(qū)小學道德與法治研訓教師殷健老師、高新園區(qū)小學道德與法治研訓教師劉靜老師，分別從主題研究的學理性、活動與課堂的融合、雷鋒精神的傳承等多個方面，點評本次匯報的情況。

　　最后，林紅老師總結了活動開展情況，肯定了點校的工作經驗和研究成果，對進一步提煉研究成果提出了幾點建議，給點校指明了努力方向。強調，各校找準主題教育的著力點，在課程框架下進行研究，進行成果提煉，與德育活動區(qū)別開來。真正聚焦課程，按照小學思政課自身特點來做好新時代雷鋒精神主題教育課。

 

 

 

 

 

　　新聞作者：袁嫄、李春華、林紅

　　新聞出處：小學研訓中心

　　照片：袁嫄