為確保我市小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科線上教育教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)線上線下教學(xué)有效銜接，5月12日下午，大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心英語(yǔ)研訓(xùn)教師王玉玲通過(guò)釘釘平臺(tái)召開(kāi)了研討會(huì)，全市各區(qū)（市、縣）小學(xué)英語(yǔ)研訓(xùn)教師和各校教研組長(zhǎng)（一年級(jí)起點(diǎn)）近600人參加了此次教研活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)中，王玉玲老師首先就開(kāi)展“基于復(fù)習(xí)課線上線下教學(xué)銜接策略研討”這一主題的研訓(xùn)背景、目前線上教學(xué)存在的問(wèn)題以及開(kāi)展復(fù)習(xí)課教學(xué)策略研究的意義進(jìn)行了說(shuō)明。之后通過(guò)沙河口區(qū)新建小學(xué)王亞南老師的三年級(jí)的復(fù)習(xí)課“Special Review-Sentences”和甘井子區(qū)革鎮(zhèn)堡中心小學(xué)的張桂茹老師的六年級(jí)的復(fù)習(xí)課“Review Module 2”進(jìn)行課例觀摩與分析以及復(fù)習(xí)方法的介紹。

　　兩位教師結(jié)合區(qū)域教學(xué)研究特點(diǎn)分別交流、分享了各自成功的經(jīng)驗(yàn)，展示和呈現(xiàn)了復(fù)習(xí)課教學(xué)要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)情，設(shè)計(jì)明確具體的教學(xué)目標(biāo)，圍繞主題意義，基于語(yǔ)篇教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。

　　隨后，王玉玲老師做了專題講座，明確指出復(fù)習(xí)課要精準(zhǔn)做好學(xué)情分析、合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、梳理學(xué)生所學(xué)知識(shí)、確定準(zhǔn)確的教學(xué)目標(biāo)。通過(guò)總結(jié)、歸納、實(shí)踐和應(yīng)用的教學(xué)方式，關(guān)注不同層面的學(xué)生，布置有效作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)和能力同步發(fā)展，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值。

　　本次研訓(xùn)活動(dòng)的課例分析簡(jiǎn)約而明確，教學(xué)建議全面而詳實(shí)，激發(fā)了參訓(xùn)教師在線積極互動(dòng)交流，引發(fā)了在復(fù)習(xí)課學(xué)情分析、目標(biāo)確定、教學(xué)策略的選擇和學(xué)習(xí)內(nèi)容形式優(yōu)化方面的更多思考，為我市各區(qū)域英語(yǔ)教師線上教學(xué)工作和線下教學(xué)的有效銜接提供了新的方向和路徑。

 

 

 

 

 

　　新聞作者：高國(guó)偉、王玉玲

　　新聞出處：甘井子教師進(jìn)修學(xué)校、小學(xué)研訓(xùn)中心

　　新聞?wù)掌褐猩絽^(qū)、沙河口區(qū)、甘井子區(qū)