4月12日，大連市高一年級(jí)物理教研活動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)會(huì)議在線上順利完成。

　　大連第24中學(xué)的鄭詩宇老師上了《機(jī)械能守恒定律》習(xí)題課，她以連接體模型為例，運(yùn)用動(dòng)力學(xué)、動(dòng)能定理和機(jī)械能守恒定律三種方法解決問題進(jìn)行比較，明確運(yùn)用機(jī)械能守恒定律解決系統(tǒng)問題的優(yōu)越性。分析繩牽連和桿牽連兩種典型問題，突破物體間的關(guān)聯(lián)速度，抓住機(jī)械能守恒定律的條件，建立物理關(guān)系式，解決系統(tǒng)機(jī)械能守恒問題。本課主題明確，思路清晰，不僅能建立正確的物理觀念，用能量觀念解決問題，更能培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)思維，建立物理模型。由于正處于疫情期間，鄭老師采用線上授課，實(shí)時(shí)進(jìn)行板書、板畫，很好地展示了思維發(fā)展過程，并通過設(shè)置問題，加強(qiáng)和學(xué)生視頻互動(dòng)，提高學(xué)生在線學(xué)習(xí)效率。大連23中胡春海和大連長興島高中常久城老師進(jìn)行了評(píng)課，互相交流、互相促進(jìn)。

　　大連第24中學(xué)佟魁星老師做了《機(jī)械能守恒定律》一章的單元教學(xué)分析，他分析了本單元的教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)和學(xué)情，抓住初高中對(duì)本章內(nèi)容理解上的差異，對(duì)課時(shí)分配、常見問題、教學(xué)過程設(shè)計(jì)提出了合理建議，并結(jié)合具體的實(shí)例，談了如何進(jìn)行學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)。講座內(nèi)容準(zhǔn)備的很充分，講解清楚明了，展示了老教師準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的濃厚功底。

　　大連教育學(xué)院侯貴民老師主持教研活動(dòng)。對(duì)機(jī)械能守恒一章知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了分析，明確教學(xué)中在幾方面要注意新舊教材的銜接。并結(jié)合本次展示課，對(duì)線上教學(xué)如何優(yōu)化提高效率，從內(nèi)容整合、作業(yè)布置、資源匯總、加強(qiáng)互動(dòng)等方面提出了相應(yīng)的建議。

 

 

 

 

 

　　新聞作者：侯貴民

　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心

　　新聞攝影：常久城