在大連教育學(xué)院初中研訓(xùn)中心專業(yè)指導(dǎo)和引領(lǐng)下，我市各初中學(xué)校和素質(zhì)教育實(shí)踐基地在本學(xué)期首次“立足學(xué)科工作，助力營商環(huán)境建設(shè)”主題研訓(xùn)活動(dòng)后，結(jié)合區(qū)域和學(xué)校實(shí)際，全面推動(dòng)教育系統(tǒng)優(yōu)化營商環(huán)境工作的深入開展，充分發(fā)揮勞動(dòng)課程優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)“以勞提智”“以勞強(qiáng)體”“以勞育美”，為魅力大連添彩。

　　?實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)期間“五育并舉”，全市初中生開展居家勞動(dòng)實(shí)踐

　　全面落實(shí)《大連市教育局關(guān)于線上教學(xué)期間組織小學(xué)初中學(xué)生開展居家勞動(dòng)實(shí)踐的通知》精神，按照初中升居家勞動(dòng)實(shí)踐清單，初中生承擔(dān)一定的家庭日常清潔、烹飪、家居美化等勞動(dòng)，每周開展不少于3小時(shí)的勞動(dòng)實(shí)踐。

　　?踐行雷鋒精神，勞動(dòng)實(shí)踐共建美好家園

　　各地積極組織學(xué)生參與“我為家鄉(xiāng)建設(shè)做貢獻(xiàn)活動(dòng)”，師生共同參與營商環(huán)境從我做起。

　　長興島：借助3月5日雷鋒日，長興島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)將新時(shí)代文明實(shí)踐與學(xué)習(xí)雷鋒日活動(dòng)相結(jié)合，為了積極響應(yīng)藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，打造美好家園和一流營商環(huán)境，3月15日，長興島各中小學(xué)校組織師生開展“優(yōu)化營商環(huán)境，共建美好家園”植樹活動(dòng)，共建綠色生態(tài)。學(xué)生手拿鐵鏟、水桶等工具在指定區(qū)域開始了植樹活動(dòng)，各教師分工協(xié)作，齊心協(xié)力，學(xué)校重?zé)ㄐ骂仯尸F(xiàn)出一派綠色生機(jī)。學(xué)生們走進(jìn)體育公園、長興島海邊等公共場所開展環(huán)境衛(wèi)生清潔，塑造了勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的品質(zhì)。通過做宣傳海報(bào)、拉宣傳條幅等活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)習(xí)雷鋒、弘揚(yáng)時(shí)代先鋒精神。

　　莊河：莊河栗子房鎮(zhèn)第十一中學(xué)利用課外勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，帶領(lǐng)每位學(xué)生創(chuàng)建文明和諧的校園環(huán)境。通過加強(qiáng)校園環(huán)境文化活動(dòng)建設(shè)，努力構(gòu)建特色校園環(huán)境文化體系，做到凈，綠，美，亮，暢，綠化到角落，美化到細(xì)節(jié)，每一處角落都有育人功能，學(xué)校還定期組織學(xué)生到校外撿拾垃圾，擦小廣告等，為校外周圍環(huán)境改善做貢獻(xiàn)。

　　西崗：聘請農(nóng)科所科研專家、優(yōu)秀家長等專業(yè)人才開辦講座、空中課堂、課外實(shí)踐，拓寬師生視野，開展生動(dòng)有趣、培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的職業(yè)和勞動(dòng)教育。如建立蘑菇種植基地、開展傳統(tǒng)手工藝制作等。

　　?加強(qiáng)教科研，提高素養(yǎng)，全面提升教師勞動(dòng)技能

　　各區(qū)市縣勞動(dòng)教師積極行動(dòng)起來，線上線下相結(jié)合開展教科研活動(dòng)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，樹牢群眾至上、服務(wù)基層學(xué)校的意識，形成優(yōu)化營商環(huán)境的強(qiáng)大內(nèi)生動(dòng)力。

　　金普新區(qū)：扎實(shí)推進(jìn)省規(guī)劃課題“區(qū)域初中綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開展的實(shí)踐研究”的實(shí)施，鼓勵(lì)教師就綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的具體問題，積極申報(bào)課題開展研究，以科研方式推進(jìn)日常工作。

　　中山：研究教師，以生為本，線上線下結(jié)合，課例展示研討為主、理論講座為提升，開展“4+1新課堂教學(xué)模式研究與實(shí)踐探索”、“雙減背景下的課堂教學(xué)及作業(yè)設(shè)計(jì)”等主題教研活動(dòng)，提高教研質(zhì)量。

　　普蘭店：積極開展下校調(diào)研和學(xué)科指導(dǎo)工作。通過下校調(diào)研，挖掘?qū)W科教學(xué)先進(jìn)典型，為全區(qū)推廣積累素材。在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)和教師交流，現(xiàn)場指導(dǎo)教學(xué)，有效促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的發(fā)展。

　　?因地制宜，豐富勞動(dòng)課程資源

　　甘井子：國防中心在組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，國家、省市區(qū)勞動(dòng)教育相關(guān)文件、綱要的基礎(chǔ)上，依據(jù)中心勞動(dòng)教育區(qū)域劃分，設(shè)置溫室大棚、綠化與飼養(yǎng)、農(nóng)田、果樹四個(gè)教研組，組織編寫教學(xué)設(shè)計(jì)，不斷豐富中心勞動(dòng)資源，打造順應(yīng)時(shí)代要求、符合學(xué)生需要的勞動(dòng)課程體系。

　　勞技中心黨支部牽動(dòng)，為了優(yōu)化校園建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力，組織全體教師參與主題作品創(chuàng)作活動(dòng)。各作品創(chuàng)作研發(fā)小組共同參與主題設(shè)計(jì)、材料搜集、主題創(chuàng)作，作品有幾十件。這項(xiàng)別具特色的主題創(chuàng)作活動(dòng)的開展，為勞技中心教師提供了展示自我的舞臺。

　　科技中心進(jìn)行了課程優(yōu)化升級活動(dòng)的第二次培訓(xùn)和青年教師課程升級說課研討活動(dòng)。以課程內(nèi)容升級工作為載體，發(fā)揮骨干教師的輻射和榜樣作用，帶動(dòng)青年教師在前期課程升級的基礎(chǔ)上，完善科技教學(xué)中勞動(dòng)教育因素實(shí)施的可操作性。

 

 

 

 

 

 

 

　　新聞作者：翟立麗

　　新聞出處：初中研訓(xùn)中心

　　攝影：各區(qū)市縣教研員