2022年3月2日，大連市“素養(yǎng)目標(biāo)導(dǎo)向下小學(xué)數(shù)學(xué)單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施”教研活動(dòng)在線上舉行，全市小學(xué)數(shù)學(xué)教研員及教師累計(jì)644人參加了此次活動(dòng)。

　　本次活動(dòng)中，學(xué)院小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師劉稀鳳老師首先對(duì)單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了深度解讀，在去年研究的基礎(chǔ)上進(jìn)一步明確了為什么進(jìn)行單元教學(xué)，怎樣進(jìn)行單元教學(xué)的問(wèn)題，并以三年級(jí)下《除法》單元為例進(jìn)行解讀。接著，沙河口區(qū)華北路小學(xué)鄭穎、沙河口區(qū)中心小學(xué)王爽、金普新區(qū)明倫小學(xué)張惠云分別圍繞單元內(nèi)的“兩位數(shù)除以一位數(shù)”“商是幾位數(shù)”“猴子的煩惱”三節(jié)課進(jìn)行專題分享，并播放了授課視頻，通過(guò)講解與教學(xué)實(shí)錄相結(jié)合的方式更好地展現(xiàn)了本課的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施過(guò)程。最后，劉稀鳳老師結(jié)合案例對(duì)如何處理單元內(nèi)課與課之間的關(guān)系進(jìn)行了分析并提出單元教學(xué)建議。

　　此次教研活動(dòng)是我市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科單元教學(xué)系列研究的延續(xù)，解決了前期研究中教師的困惑，進(jìn)一步強(qiáng)化教師從單元視閾下整體化、結(jié)構(gòu)化把握教材，有的放矢地實(shí)施教學(xué)。

 

 

　　新聞作者：劉稀鳳

　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心

　　攝影：劉稀鳳