2022年12月6日下午，初中英語學(xué)科于騰訊會議平臺開展了主題為單元知識結(jié)構(gòu)化建構(gòu)與應(yīng)用的教研活動。本次活動由市研訓(xùn)教師劉敬雯老師主持，全市各區(qū)（市）縣研訓(xùn)教師、各校教研組長、備課組長近300人參會。
　　《義務(wù)教育英語課程標準（2022版）》在課程實施方面提出了加強單元教學(xué)整體性的教學(xué)建議。進行單元知識結(jié)構(gòu)化建構(gòu)是實施單元整體教學(xué)的重要支撐。自新課標頒布以來，全市初中英語學(xué)科組建了由市、區(qū)、校三級聯(lián)動的學(xué)科教研共同體，以單元整體教學(xué)為突破口，號召全市英語教研組進行單元教學(xué)視閾下的結(jié)構(gòu)化知識建構(gòu)與應(yīng)用實踐研究。本次教研活動是在9月份教研活動基礎(chǔ)上的進一步跟進和推動。來自大連市76中學(xué)教研組長王艷老師、大連市格致中學(xué)七年級備課組長曹紅老師、長海縣第二中學(xué)教研組長唐英薇老師以及金普新區(qū)三十里堡實驗中學(xué)教研組長閻笑倩老師在線分享了本校教研組的階段性研究成果，并提出了研究中的思考與困惑。隨后，參會教研組長和區(qū)教研員代表暢談了自己的心得體會。最后，劉敬雯老師結(jié)合四位老師的分享從為何要構(gòu)建單元結(jié)構(gòu)化知識、構(gòu)建哪些知識以及如何構(gòu)建單元結(jié)構(gòu)化知識進行了歸納和總結(jié)，并提出下一階段開展持續(xù)、深入研究的相關(guān)要求。
　　針對語音結(jié)構(gòu)化知識的建構(gòu)與英語，本次活動還特別邀請了大連市79中學(xué)劉舒老師介紹了如何使用手機APP建立班級學(xué)習(xí)圈組織學(xué)生進行聽力和口語訓(xùn)練的經(jīng)驗介紹，并號召老師積極行動充分發(fā)揮信息技術(shù)對英語教學(xué)的輔助功能，在用好教材、基于語音知識系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)生實際做好語音教學(xué)與指導(dǎo)。
　　本次活動解答了老師們踐行單元知識結(jié)構(gòu)化建構(gòu)中產(chǎn)生的問題和困惑，激發(fā)了老師們深入研究的熱情，助力提升教師單元整體教學(xué)設(shè)計、實踐能力，助推核心素養(yǎng)目標落地課堂起到了很好的推動作用。
　　

新聞作者：鄒雪嬌、劉敬雯
　　新聞出處：初中研訓(xùn)中心
　　攝影：譚笑張永閣