依據(jù)2022年學(xué)前研訓(xùn)工作計(jì)劃，12月1日下午，學(xué)前研訓(xùn)中心邵日芳老師組織開展“幼兒園大班課程研究與資源建設(shè)”主題化、系列化教研活動(dòng)，活動(dòng)主要圍繞“幼小數(shù)學(xué)教育有效銜接的實(shí)踐研究——有趣的測量”內(nèi)容展開，16所基地園研究教師共計(jì)140余人參加活動(dòng)。
　　活動(dòng)采用騰訊會(huì)議線上形式開展，由案例分享、專題培訓(xùn)、點(diǎn)評梳理三部分組成。兩位基地園所研究老師做《由“一寸蟲”引發(fā)的測量熱潮》《小測量、大智慧——以大三班表演游戲“三只蝴蝶大商場”為例》專題案例分享，大連市政府機(jī)關(guān)幼兒園負(fù)責(zé)人做《從測量活動(dòng)中看兒童的深度學(xué)習(xí)》專題培訓(xùn)，最后研訓(xùn)教師做《由測量活動(dòng)引發(fā)的關(guān)于課程建構(gòu)的思考》專題點(diǎn)評。
　　活動(dòng)的開展，對如何在一日活動(dòng)中激發(fā)幼兒探究興趣和欲望，提升探究能力，幫助幼兒建構(gòu)自然測量經(jīng)驗(yàn)，順利完成數(shù)學(xué)銜接教育進(jìn)行了深入而全面的分享與交討，也引發(fā)了研究教師對幼兒園課程建構(gòu)的深入思考。
　　

新聞作者：邵日芳
　　新聞出處：學(xué)前中心