2022年11月28-29日，遼寧教育學(xué)院組織開展了“共研共享共成長”系列德育主題式教研暨德育系統(tǒng)化建構(gòu)與高質(zhì)量實施階段性成果展示交流會。遼寧省中小學(xué)德育教研核心團隊全體成員及各市、縣（市、區(qū)）教研部門德育主任和德育教研員及各市校長、副校長、德育主任代表參加了本次交流會。

　　2020年11月遼寧教育學(xué)院組織全省德育核心團隊成員啟動了“中小學(xué)德育系統(tǒng)化建構(gòu)與高質(zhì)量實施”項目，開展德育系統(tǒng)化研究。我市德育核心團隊承擔(dān)了“主題班會系統(tǒng)化建構(gòu)和高質(zhì)量實施”的子項目。本次會議是遼寧教育學(xué)院“中小學(xué)德育系統(tǒng)化建構(gòu)與高質(zhì)量實施”項目的中期會議，會議包括專家講座和代表市區(qū)成果展示兩部分。我市德育核心團隊受邀在會議上介紹大連班會課程體系建構(gòu)的實踐成果。

　　教育學(xué)院德育心理研訓(xùn)中心韓賢會做題為《推進班會課程建設(shè)，強化課程育人效果》的報告，從主題班會的定位、培訓(xùn)模式、系統(tǒng)建構(gòu)、成效與思考等角度分享了大連市班會系統(tǒng)化建構(gòu)的實踐探索。

　　史美麗校長介紹大連市第三十四中學(xué)主題班會課程化案例，該校緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，實現(xiàn)五育并舉一體化，融合實施三類課程，積極探索定位明確、內(nèi)容多元、策略具體的德育系統(tǒng)化建設(shè)與實施路徑。學(xué)校優(yōu)秀班會課在會議上進行展示交流。

　　省教育學(xué)院以“中小學(xué)德育系統(tǒng)化建構(gòu)與高質(zhì)量實施”項目為牽動、促省、市、縣、校四位一體的聯(lián)動教研”，我市通過承擔(dān)“主題班會系統(tǒng)化建構(gòu)與高質(zhì)量實施研究”子項目，有效提升了區(qū)域班會課程的整體水平，促進立德樹人根本教育目標的有效落實。

　　

 

 

 

 

 

新聞出處：德育心理研訓(xùn)中心

　　新聞作者：韓賢會

　　攝影：韓賢會