為進一步推進新課標引領下的語文課堂教學，賦能教師專業(yè)成長，11月10日，大連教育學院小學研訓中心語文教研員王芳老師以“基于大單元、大概念開展單元整體教學設計與實施”為主題，組織大連市各區(qū)市縣一年級300位領導與教師開展了教研活動。

　　活動中，王芳老師圍繞教研主題開展專題講座。西崗區(qū)五四路小學原芳老師和甘井子區(qū)金二小學高睿笳老師分別進行了課例分享《明天要遠足》《大還是小》。

　　王芳老師基于對理論和課堂實際的研究，對“單元”進行了重新定義，她認為“無論是單元整體，還是大單元，是指圍繞素養(yǎng)達成而組織的集合，每一個單元目標代表課程結束后，學習者可以掌握且能在現(xiàn)實世界中實際運用的知識技能。”并引領老師們了解了“單元整體教學”的上位概念。并以統(tǒng)編版一年級上冊第七單元語文教學為例，對教材進行了解讀。在觀摩了兩節(jié)課后，王老師分別從“文學閱讀與創(chuàng)意表達”和“思辨性閱讀”兩個任務群的角度，對兩節(jié)課進行了解讀與點評。

　　本次教研活動為全市一年級教師在“單元整體教學”方面指明了探索的方向。以此為契機，低段語文教學課堂，必將立足學生的核心素養(yǎng)，繼續(xù)打造優(yōu)質高效的語文課堂。

　　

 

  

  

 

 

 

新聞作者：王芳

　　新聞出處：小學研訓中心

　　攝影：原芳