2022年10月19日下午，大連教育學院小教中心美術學科教研活動如期在線上舉行。此次教研活動的主題是“核心素養(yǎng)下學校美術教育之思考暨系列美術特色校展示”。活動由大連教育學院小學研訓中心美術研訓教師魯毅老師主持，大連市各區(qū)美術教研員及美術教師300多人參與活動。
　　西崗區(qū)教師進修學校附屬學校（以下簡稱西崗進修附校）作為此次美術特色校展示活動的承辦學校，在西崗區(qū)美術研訓教師趙麗琴老師的指導下，承辦了整個展示交流分享環(huán)節(jié)。活動中，魯毅老師首先圍繞“核心素養(yǎng)下學校美術教育的思考”與大家進行了交流，要求大家認真研究課程標準中不同學段的藝術教育要求。2022年版《義務教育藝術課程標準》，將義務教育階段的藝術學習內容劃分成三個不同階段，即1-2年級的藝術綜合階段，3-7年級的藝術階段，8、9年級的藝術選項階段。其中第二階段還細分為3-5年級和6-7年級，其中6、7年級學段就跨越了小學和初中，在西崗進修附校九年一貫制學校就有了中小無縫銜接的優(yōu)勢，這也是系列美術特色校展示活動第一場就與大家分享該校工作成果的背景之一。
　　在接下來的分享活動中，西崗進修附校優(yōu)秀青年干部高洋首先代表學校匯報了基于學校文化的藝術教育頂層設計思路，以及如何將項目化學習方式應用于美術教育工作，讓學生體驗來自真實世界的學習，努力提升學生“感受美、欣賞美、創(chuàng)造美”能力素養(yǎng)的做法和思考。學校美術組李麗和李卓然兩位老師代表團隊圍繞“遵循課標要求，整體規(guī)劃九年一體美術教育課程”的做法進行了分享：重點介紹了學校陶藝課程、國畫課程等的校本化實施路徑；融合木工藝術和清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)文化主題的跨學科文化實踐課程整合策略；還有與學生上善影院、上善超市、學校文創(chuàng)活動等德育體驗活動融合開展的項目化學習探索體會。一幅幅、一段段精美的圖片和微視頻，全方位呈現了西崗進修附校這幾年在區(qū)域教育的引領和支持下取得的美術教育成果。
　　“美術教育是美育的重要組成部分，對塑造美好心靈具有重要作用。”活動最后，魯毅老師再次強調美術教育工作者要充分領悟和實踐新課程標準的要求，在廣泛的文化情境中學習美術，感悟美術、理解美術，重視美術藝術與其他學科的聯(lián)系，充分發(fā)揮協(xié)同育人功能，真正體驗美術的精髓，因為學習美術不僅僅是一種單純的技能訓練，更是一種文化的學習，一種藝術素養(yǎng)的提升。
　　

新聞作者：魯毅
　　新聞出處：小學研訓中心
　　攝影：西崗進修附校