10月11-12日，初中研訓中心數學學科利用騰訊會議平臺開展了第二期培訓活動，來自全市的數學骨干教師、市屬學校教師參加了此次培訓。

　　11日上午的培訓活動由遼寧教育學院基礎教育教研部付軍承擔，付部長從學習領會習近平關于教育的重要論述、聚焦落實關鍵問題、擔當時代重任這三個角度做了思想理論指導，詮釋了如何為黨育人、為國育才，提升了教師的思想意識。

　　11日下午，來自大連大學教育學院的龐國彬院長，以“初中骨干教師專業(yè)素養(yǎng)構成及發(fā)展策略思考”為主線，結合骨干教師的教育理想、教育情懷、教育信念等，從教師專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)和發(fā)展，如何認識和看待驕傲是專業(yè)發(fā)展素養(yǎng)問題，初中骨干教師專業(yè)素養(yǎng)構成的研究探索，初中骨干教師專業(yè)素養(yǎng)發(fā)展的基本策略思考四個方面進行了深入解讀，提高教師的課程領悟力和踐行力，深化新時代課程育人的任務。

　　12日上午，大連市沙河口區(qū)教育招生辦公室徐軍老師結合自己多年教研、教學的經驗，做了題為《“雙減”背景下如何提高課堂教學質量》的報告。徐老師從“雙減”政策文件的學習，“減負提質”背景下的課堂教學備課與上課策略兩個角度為主線，通過豐富的、詳實的教學范例，揭示了教學中的現象；學員聽后深受啟發(fā)，倍受鼓舞，值得教師深思。

　　12日下午，營口市教師進修學院數學教研員孫連彬老師結合區(qū)域教研、教學指導的經驗，以《新課標理念下初中數學作業(yè)的設計與實施》為主題，從作業(yè)設計與實施的相關文件的解讀、理論與實踐、指導意見及展望四個方面做了深入細致的剖析，對作業(yè)設計的理論、原則、設計思路等進行了全方位的講解，相信我們的骨干教師更加深入的理解作業(yè)設計對“減輕作業(yè)負擔”的意義所在。

　　最后，大連教育學院初中研訓中心數學教研員董廣巨對“十四五”數學骨干教師再次提出了期望。能成為課堂教學的引領者，提升區(qū)域影響力，起到骨干帶頭作用。在活動中磨練自己，提升自我，做一個名符其實的骨干教師。

　　

   

 

 

   

 

 

   

 

 

   

 

 

   

 

 

 

 

新聞作者：董廣巨

　　新聞出處：初中研訓中心

　　攝影：董廣巨