10月10日下午，高三語(yǔ)文圍繞作文備考策略進(jìn)行了線上專題教研活動(dòng)。活動(dòng)包括大連開(kāi)發(fā)區(qū)第十中學(xué)高三備課組組長(zhǎng)徐建勇、大連育明高級(jí)中學(xué)高三備課組組長(zhǎng)趙伏睿和大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心語(yǔ)文教研員鄭淑清老師三個(gè)講座。鄭淑清主持本次活動(dòng)，200余名教師參與本次教研活動(dòng)。
　　徐建勇在“例談高考寫(xiě)作備考策略”講座中，分享了六種審題立意的常規(guī)策略，以及“八段法”的布局謀篇模型化操作，最后對(duì)高考寫(xiě)作命題趨勢(shì)做出大膽的分析，建議高三作文備考要聚焦重大時(shí)事，剖析思辨話題，樹(shù)立文化自信。趙伏睿以“有的放矢，對(duì)癥下藥”兩個(gè)成語(yǔ)為題，從作文備考的依據(jù)、思路、落實(shí)三個(gè)方面進(jìn)行了作文備考策略解析。提出“一個(gè)中心，兩樣關(guān)注，三種思維“的備考思路，以及“六做，一不做”的落實(shí)方法。鄭淑清介紹了省規(guī)劃課題“小步子作文教學(xué)法的理論與實(shí)踐研究”成果之一——“巧擬作文題目”，提出了向名文時(shí)文學(xué)擬題的策略，包括“巧用修辭，彰顯底蘊(yùn)”“巧用句式，別出心裁”“巧用口語(yǔ)，親切自然”“巧用數(shù)量詞，印象深刻”“巧用標(biāo)點(diǎn)，新穎奪目”“引用化用，喚起共鳴”等六種方法。
　　作文備考是高三語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)任務(wù)之一，本次教研活動(dòng)匯聚了開(kāi)發(fā)區(qū)十中和育明高中兩校高三語(yǔ)文備課組的集體智慧，為高三作文教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
　　

新聞作者：鄭淑清
　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心
　　攝影：程玉玲 李麗娜