9月，職成教研訓中心歷史學科開展了“歷史教學如何彰顯歷史核心素養(yǎng)”主題研訓活動。
　　本次研訓活動主題主要基于大連市中職歷史學科專業(yè)教師缺乏現(xiàn)狀，同時也為強化歷史核發(fā)素養(yǎng)在課堂教中的作用。因疫情原因，活動通過騰文研訓平臺線上開展。研訓內容是借助中職歷史課標研制組核心成員張國榮博士的解讀，帶領歷史教師，對如何彰顯歷史核心素養(yǎng)的問題進行系統(tǒng)學習。首先，帶領老師重溫歷史核心素養(yǎng)的內涵，明白教學過程是實現(xiàn)核心素養(yǎng)的重要途徑，在教學過程中要深研歷史事件背后所承載的核心素養(yǎng)內涵。其次，要用創(chuàng)新授課的方式，提升歷史課堂的吸力，目前職業(yè)學校類型多樣，學生變化也巨大，信息化發(fā)展迅速，歷史教學要適應新時代的變化，自覺地由知識本位轉化為素養(yǎng)本位。第三，轉變話語表達形式，以春秋戰(zhàn)國時期的社會變革與思想文化和明清社會發(fā)展為例進行系統(tǒng)講解。使參加教研的老師，從課例上理解核心素養(yǎng)在課堂教學的具體體現(xiàn)。
　　通過本次研訓活動，參研師重新認識到，教學過程以學生為主，增強體驗，建構核心素養(yǎng)，學生學習活動也要多樣化，學會借助信息資源，提高學習效率，歷史核心素養(yǎng)得發(fā)充分彰顯。
　　

新聞出處：職成教研訓中心
　　新聞作者：劉守信
　　新聞攝影：劉守信