今年8月19日至21日，教育部課程教材中心組織普通高中新課程新教材實施國家級示范區(qū)的老師召開了普通高中指向核心素養(yǎng)的深度學習教學改進項目第二期培訓班。通過培訓，老師們對深度學習和大單元教學的基本策略有了一定的了解。為了更好引領老師們體會和實施，2021年9月7日下午，大連市高一年級化學學科在“騰訊會議”上組織了觀摩研修活動。本次活動由大連教育學院高中研訓中心徐瑞洋老師主持，來自全市的一百四十余位高一化學教師參加。

　　活動首先觀摩了四川省成都市雙流區(qū)棠湖中學熊梓淞老師執(zhí)教的《走進原電池》的展示課，熊老師在這節(jié)課中首先回顧了氧化還原反應，引發(fā)學生新知與舊知識的沖突，然后通過演示實驗和微觀模擬引導學生探究原電池的原理，再后讓學生通過實驗探究原電池的形成條件，最后學以致用設計原電池。活動第二部分，聆聽了棠湖中學李祿德老師所做的《單元主題教學設計與實施策略》報告。通過李老師的報告，大家明晰了棠湖中學在單元主題教學設計和實施上的基本步驟，對單元主題教學中如何分析教材、研讀課標、確立主線、明確關聯(lián)，從而設計單元及課時的目標和內(nèi)容有了系統(tǒng)的了解。

　　通過觀摩，老師們對單元主題教學的方式有了更深入地了解。教學方式的改進一定具有針對性、靈活性、時效性，教無定法，但教學經(jīng)驗是可以借鑒的。只要我們想改變，在教學中就某一個問題，某一個情境，某一個活動有所思考，那對你來說就是創(chuàng)新。只要老師們能把深度教學、大單元教學在課堂上能夠去嘗試。在新一輪的課改中就會挺立潮頭。

 

 

 

 

 

　　新聞作者：徐瑞洋

　　新聞出處：高中研訓中心

　　攝影：劉化毅