“綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。”萬物生長的夏日，總有一種力量讓我們更新理念，總有一種力量讓我們抖擻精神，總有一種力量驅(qū)使我們不斷尋求“更好的自己”。這種力量來自于教研中身邊的每一個人。

　　專家引領(lǐng)啟迪智慧，為指導(dǎo)一線教學(xué)，引領(lǐng)教師成長，7月19日上午，大連市語文教研員王芳老師應(yīng)邀赴金二小學(xué)，為低段語文教師專業(yè)成長賦能作《大連市小學(xué)語文學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》專題培訓(xùn)講座。甘井子區(qū)、旅順口區(qū)的教研員及低段語文教師參加培訓(xùn)，參訓(xùn)教師共計700余人。

　　王芳老師在講座中首先對書中框架、背景進(jìn)行解讀，本標(biāo)準(zhǔn)共分為“課程目標(biāo)”“課程內(nèi)容與示例”“評價方式與評價示例”三章。提出改變過去單純看知識、技能掌握程度的單一衡量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教學(xué)更加關(guān)注育人，把立德樹人落到實(shí)處。

　　隨后，王芳老師以豐富的經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解，層層深入，環(huán)環(huán)相扣地解讀了課程內(nèi)容與示例，從“識字與寫字、閱讀、寫話、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)”五個方面明確要求，并全方位、多角度的提出了相應(yīng)的教學(xué)建議。從激發(fā)學(xué)生興趣入手，要運(yùn)用多種教學(xué)方法和直觀形象的教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境提高教學(xué)效率，讓語文課堂變得簡簡單單，達(dá)標(biāo)有效，切實(shí)提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)是學(xué)生、老師、文本之間的對話，課堂應(yīng)是師生互動，心靈對話的舞臺，應(yīng)向在場的每一顆心靈都敞開溫情的懷抱。

　　本次培訓(xùn)高屋建瓴、深入淺出，為低段語文教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究開辟了新路徑，讓各位教師受益匪淺，也更加明確了今后教學(xué)中可以改進(jìn)的方向。一上午的培訓(xùn)講座緊促而充實(shí)，大家?guī)е谕鴣恚瑤е矏偠鴼w。精彩的解讀，為教師們打開了一扇扇窗，匯涓流而成江海，積跬步以致千里。

　　教研是一場詩意的修行，知之愈明，行之愈篤，在這個夏天，“積蓄”力量，遇見更好的自己。相信在追尋理想課堂的路上，語文人定會看到更加絢麗的風(fēng)景。

 

 

 

 

 

 

 

　　作者：王芳張鵬鵬

　　單位：小學(xué)研訓(xùn)中心甘井子教師進(jìn)修學(xué)校

　　攝影：奚琦