為進一步統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)小學語文學業(yè)質(zhì)量標準，促使全市語文教師進一步領(lǐng)會課程標準的指導思想，增強實施新課標的準確性和科學性。7月19日，大連市語文教研員王芳老師蒞臨金普新區(qū)華潤小學，召開“小學語文低段學業(yè)質(zhì)量標準培訓會”，區(qū)語文教研員潘振國老師和低段語文教師一同參加此次培訓活動,參訓教師共計700余人。《大連市語文學業(yè)質(zhì)量標準》對語文課程標準中涉及到的課程內(nèi)容和課程目標進行了細化和分解，目的是幫助教師準確地把握任教學段的課程標準，從而引導教師在教學中關(guān)注育人，建立新的質(zhì)量關(guān)，把“立德樹人”任務落到課堂實處。

　　此次培訓活動華潤小學提供場地和技術(shù)支持，為保障培訓會的安全、有序進行，共設(shè)置1個主會場和7個分會場，云端直播形式同步開展培訓，著力保障全區(qū)與會教師的培訓質(zhì)量和效果。

　　會議伊始，王芳老師引導廣大語文教師明確：教學目標的設(shè)立要主體指向?qū)W生，行為動詞具有可塑性，同時創(chuàng)設(shè)一定的方法和條件，最后要結(jié)合一定的標準。此次培訓活動的開展，旨在使全體教師明確“教什么內(nèi)容”和“教到什么程度”，使學生知道“學習什么內(nèi)容”和“學到什么程度”，使評價者明確“評價什么內(nèi)容”和“評價到什么程度”，同時輔以例證性示例，引導教師準確理解課程標準中的認知目標，保證教、學、評的一致性。

　　通過培訓，全體教師對《大連市小學語文學業(yè)質(zhì)量標準》有了初步的了解和感悟，既統(tǒng)一了思想又明確了任務；既充分發(fā)揮了骨干教師示范、引領(lǐng)、帶動作用，又為后期推動教師對學業(yè)質(zhì)量標準的學習和實踐，推進課堂教學改革，促進教學目標與教學質(zhì)量的提升做了充分地準備。

　　通過此次活動，參培的每位語文教師都充分地認識到語文學業(yè)質(zhì)量標準的重要思想價值，明確了語文的航向。今后，教師們將一手研究教，一手研究學，力爭讓語文課堂上處處閃耀成長的光彩，從生活中學習語文，打造“大語文”課堂。

 

 

 

 

 

 

 

　　新聞作者：王芳潘振國

　　新聞出處：小學研訓中心金普新區(qū)教科院

　　攝影：潘振國