7月8日上午，學前研訓中心趙宇在大連理工大學幼兒園開展了“幼兒園區(qū)域活動組織與實施策略專題研討活動”。市區(qū)研訓人員、理工大學幼兒園園長和教師以及專題組成員近30人參加。

　　研討活動觀摩了托班、小班區(qū)域活動以及中班科學區(qū)活動；立足三個區(qū)域活動現(xiàn)場，市、區(qū)研訓教師進行了現(xiàn)場教研，對托班、小班圖書區(qū)、建構(gòu)區(qū)、操作區(qū)、娃娃家等每個區(qū)域及中班科學區(qū)的創(chuàng)設(shè)布置、材料提供的具體情況以及教師觀察、指導等具體行為進行詳細指導。最后，結(jié)合觀摩和現(xiàn)場教研情況和活動之前征集的26個實踐問題，趙宇老師進行了“區(qū)域活動組織實施策略”微講座，從環(huán)境創(chuàng)設(shè)的更加開放與自由、教師行為的深度支持與引導、研修管理的科學組織與保障等方面提出建議和要求。

　　專題研討活動充分展示了通過主題化系列化教研活動教師在區(qū)域活動中行為的改進與變化，更加尊重幼兒的自主選擇和自由活動，材料提供更加適宜幼兒的操作和探索；教師更加聚焦觀察個別幼兒的學習與發(fā)展，活動的組織實施更加注重提升和豐富幼兒的學習經(jīng)驗。研討活動尤其是結(jié)合現(xiàn)場教研部分，增加了指導的具體性和實踐的操作性，為一線教師提供了區(qū)域活動的具體實施策略，受到與會者一致好評。

 

 

 

 

 

 

 

　　新聞作者：趙宇

　　攝影：大連理工大學幼兒園

　　新聞出處：學前研訓中心