6月24日下午，學前研訓中心在西崗區(qū)福里幼兒園召開了“小案例大研究---游戲中幼兒的學習與發(fā)展”主題教研活動。此次活動旨在通過案例分享的形式，引領教師關注幼兒在游戲過程中的言語行為，通過解讀幼兒言語行為，探索如何提供適宜的游戲支持策略。此次主題教研活動由李曉玫老師主持。參加主題教研活動的有各幼兒園園長和骨干教師50余人。

　　會上沙河口區(qū)第十五幼兒園張琪、甘井子區(qū)陽光潤城幼兒園的陳聿新、高新技術產業(yè)園區(qū)龍?zhí)林行挠變簣@的安文娜、甘井子區(qū)溫莎小鎮(zhèn)幼兒園的張妮、中山區(qū)春蕾幼兒園胡穎慧分別做了經(jīng)驗交流。以上園長或骨干教師通過案例的形式，將研究實踐中的感悟從看見、看清、看懂幼兒游戲過程、幼兒自主游戲的觀察與分析、扎染系列活動的介入策略、幼兒趣味游戲的生成、對新材料引發(fā)新需要的思考等多個角度進行了分享。李曉玫老師在活動最后做了總結性發(fā)言，并對今后的主題研究工作提出了三點建議：關注幼兒在游戲中的情感需求與情感體驗到情感滿足。關注幼兒的言語行為并發(fā)現(xiàn)其游戲需要，通過環(huán)境和材料的支持引發(fā)并生成新的游戲，引導幼兒自主游戲、自主學習與發(fā)展。讓幼兒在游戲中，體驗規(guī)則并學習遵守規(guī)則，在循環(huán)往復的游戲中逐步內化為自主行為。

　　此次活動既是一次分享活動，又是一次引領活動，為下一步主題化系列化教研活動的開展提供了借鑒，同時再一次證明案例研究是開展教研活動的有效手段，是教師學習與發(fā)展的有效途徑。

 

 

 

 

 

 

 

　　新聞作者：李曉玫

　　攝影：宋艷

　　新聞出處：學前研訓中心