6月18日清晨，大連教育學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心“大連市課程實施情況”暨參加“遼寧省‘基于數(shù)據(jù)分析的深度學(xué)習(xí)研究’課題實驗學(xué)校實施情況”專項調(diào)研活動由部門主任于業(yè)宏率隊，走進高新區(qū)龍王塘小學(xué)。

　　此次調(diào)研別開生面，活動由參觀該校山腳下的學(xué)生勞動種植基地“本草園”開始。看見各年級的孩子們在以班級為單位的土地上蒔花鋤草，培育新苗，收獲果實，陽光下的張張笑臉讓調(diào)研團隊充分感受到學(xué)校勞動教育的喜人成就。調(diào)研了解到，得天獨厚的地理位置使得學(xué)校可以因地制宜，以本草園、青花閣、藤蔓廊、堆肥房等為代表的15個勞動場域采用多種方式構(gòu)建并落實了具有時代特征的勞動教育體系。校長范立霞在隨后的調(diào)研匯報中對龍王塘中心小學(xué)“和樂好學(xué)，止于至善”教育理念體系，“和樂”課程結(jié)構(gòu)，“小課堂”自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略研修，“施愛弱苗”管理體系，勞動教學(xué)目標(biāo)體系，自主生產(chǎn)勞動評價體系，作業(yè)性學(xué)習(xí)實施方案等情況逐一做了介紹。中心各學(xué)科研訓(xùn)教師在范校長匯報后走入課堂，切身實地了解“小課堂”教學(xué)模式。語文教研員王芳、顏廷安、王舒針對語文低段獨立學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、主體學(xué)習(xí)，中段自主課堂、互助課堂、分享課堂，高段自主反思、交流反思、評價反思的“小課堂”自主學(xué)習(xí)教學(xué)策略的落實情況展開調(diào)研，觀察師生互動、小組活動、生生互動的課堂真實表現(xiàn)，掌握了調(diào)研第一手資料。

　　于業(yè)宏主任評價龍王塘小學(xué)能以喬遷新居為契機，一年一個新變化，在穩(wěn)中求進的同時讓大家看到了勞動教育的魅力。“君看獲稻時，粒粒脂膏香”相信此次調(diào)研定能幫助學(xué)校及地區(qū)提升課程領(lǐng)導(dǎo)力，推動了課程建設(shè)力，助力學(xué)校發(fā)展，助推教師專業(yè)成長。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　新聞作者：王舒

　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心

　　攝影：高新區(qū)龍王塘小學(xué)