為提升我市高中心理專兼職教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力、課堂語(yǔ)言表達(dá)能力、課后反思能力，切實(shí)提高學(xué)校心理健康教育課程的質(zhì)量，德育心理研訓(xùn)中心自3月初啟動(dòng)大連市高中心理健康教育課教學(xué)拉練。先期調(diào)研全市高中學(xué)校心理健康教育課設(shè)置和實(shí)施情況，制定大連市高中心理健康教育課實(shí)施方案。

　　3月初，組織基層學(xué)校上報(bào)心理課課程表和拉練課主題。依據(jù)拉練實(shí)施方案，每周走進(jìn)一所高中學(xué)校，進(jìn)入心理課堂，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)評(píng)議和教學(xué)設(shè)計(jì)的跟蹤指導(dǎo)。提前一周確定具體學(xué)校，通知上課心理專兼職教師，并在微信工作群中進(jìn)行公告，組織教師觀摩學(xué)習(xí)。截止到目前，高中心理負(fù)責(zé)人和相關(guān)教師，歷時(shí)3個(gè)半月，走進(jìn)9所高中學(xué)校，對(duì)9節(jié)心理健康教育課進(jìn)行了拉練和指導(dǎo)。本次拉練主題按照遼寧省心理健康教育課程體系化建設(shè)的要求，聚焦人際關(guān)系和人際交往主題，同時(shí)兼顧其他。有交往技能提升的《積極傾聽(tīng)的技巧》《贊美的藝術(shù)》《神奇的非暴力溝通》；有異性交往指導(dǎo)的《男神女生養(yǎng)成記》《藏在書(shū)包里的玫瑰》《“談”戀愛(ài)》；有同學(xué)沖突應(yīng)對(duì)的《友誼的小船翻了怎么辦》；有親子關(guān)系促進(jìn)的《親子攜手拓寬心路》：還有考試心理調(diào)整的《從“摔跤吧爸爸”看考試》。

　　通過(guò)拉練，學(xué)校心理教師在心理課在主題挖掘、目標(biāo)設(shè)置、情境分析、活動(dòng)邏輯等方面有了更深如的了解，澄清了心理課的價(jià)值定位，不是一節(jié)課要解決所有的問(wèn)題，聚焦代表性問(wèn)題和學(xué)生心理最大需求，進(jìn)行精準(zhǔn)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生深刻，促發(fā)學(xué)生自我生成才是心理課核心。同時(shí)，學(xué)校心理教師對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)和需求有了更精準(zhǔn)的把握，領(lǐng)悟了價(jià)值引領(lǐng)的真正內(nèi)涵，在獲得專業(yè)指導(dǎo)的同時(shí)，也有了更強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)歸屬感，增加了服務(wù)的熱情和動(dòng)力。

 

 

 

 

 

　　新聞作者：李鳳杰

　　新聞單位：德育心理研訓(xùn)中心