2021年6月10日下午，大連市小學(xué)科學(xué)學(xué)科主題系列教研活動(dòng)“基于核心素養(yǎng)形成的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)研究”之二“紙筆測試（簡答題、畫圖題）如何考查學(xué)生科學(xué)核心素養(yǎng)”在釘釘平臺(tái)以網(wǎng)絡(luò)教研的形式順利召開。

　　本次線上研討會(huì)是繼4月20日首次由大連教育學(xué)院隋曉紅教研員作“基于核心素養(yǎng)形成的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)研究”主題教研活動(dòng)解讀及瓦房店市小學(xué)科學(xué)教研員鄒積鵬老師主講的“命題技巧與實(shí)例——關(guān)于選擇題和判斷題”的后續(xù)和推進(jìn)。會(huì)議日程安排是旅順口區(qū)小學(xué)科學(xué)教研員岳連秋老師主持，旅順口區(qū)光榮小學(xué)于華新老師主講，大連教育學(xué)院小教中心隋曉紅老師點(diǎn)評。

　　于華新老師從小學(xué)科學(xué)核心素養(yǎng)的構(gòu)成及內(nèi)涵界定談起，圍繞題型的特點(diǎn)、題型的優(yōu)勢及局限性、題目編寫的發(fā)展趨勢、題目編寫的原則及題目編寫應(yīng)注意的事項(xiàng)等方面，就簡答題和畫圖題的題目編寫匯報(bào)了自己在研究中的一點(diǎn)心得及做法。于老師的講座聚焦主題，闡述的理論前沿，編制的樣題鮮活，分析的考點(diǎn)細(xì)致，具有一定的操作性和指導(dǎo)性。

　　隋老師在總結(jié)性發(fā)言中對本次網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的交流形式及交流內(nèi)容給予了高度肯定，并對“基于核心素養(yǎng)形成的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)研究”的后續(xù)工作提出了希望和建議：1．監(jiān)測試題的命制要以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以教材為依托，圍繞主要科學(xué)概念的理解與應(yīng)用進(jìn)行設(shè)計(jì)，要突出能力的考查；2．監(jiān)測試題在命題時(shí)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)接近生活的問題情境，讓學(xué)生解決真實(shí)情境問題，才能真正測試出學(xué)生的核心素養(yǎng)水平；3．監(jiān)測試題的設(shè)計(jì)必須建立在深入理解科學(xué)核心素養(yǎng)內(nèi)涵和及學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，要經(jīng)過長期的研究，不斷地積累。

　　本次線上教研活動(dòng)線上有380余名小學(xué)科學(xué)教師參與，大家在傾聽的過程中，積極在評論區(qū)發(fā)言，圍繞交流主題各抒己見，做到了讓每一位參會(huì)的教師都參與到主題研討中來。雖然疫情限制我們，不能面對面坐在一起研討,卻也擋不住我們大連市小學(xué)科學(xué)學(xué)科任課教師研究問題的熱情！線上教研,我們不會(huì)停下!在專家的引領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，我們相信：大連市小學(xué)科學(xué)學(xué)科的教研活動(dòng)將不斷深入、不斷開拓創(chuàng)新，在基于核心素養(yǎng)形成的學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)研究中繼續(xù)譜寫凱歌！長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海！

 

 

 

 

 

 

 

　　新聞作者：岳連秋隋曉紅

　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心

　　旅順口區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校

　　攝影：岳連秋