5月26日上午，學(xué)院副院長(zhǎng)趙妤婕帶領(lǐng)學(xué)院“基于雙新課程的5G+”課題組到36中學(xué)調(diào)研，調(diào)研內(nèi)容是關(guān)于36中學(xué)開展5G環(huán)境下的課堂教學(xué)改革及教學(xué)模式探索的情況匯報(bào)。

　　學(xué)院“基于雙新課程的5G+”課題組于日前成立。由學(xué)院趙妤婕副院長(zhǎng)作為課題組的總負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌規(guī)劃工作。課題組在學(xué)院范圍內(nèi)遴選高中教研員、校長(zhǎng)中心教研員、信息中心專業(yè)教師、教科所專業(yè)教師、以及基層學(xué)校專業(yè)教師等6人組成課題研究工作團(tuán)隊(duì)。

　　趙妤婕副院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“基于雙新課程的5G+”課題是作為大連市2021年雙新課程專項(xiàng)課題研究的一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)信息化建設(shè)中利用5G技術(shù)推動(dòng)教育變革，總結(jié)雙新課程建設(shè)中5G+工作的普遍性規(guī)律，提煉相關(guān)建議性策略，以示范校為基石輻射區(qū)域教育改革，為教育行政部門提供資政依據(jù)。

　　“基于雙新課程的5G+”課題研究是在《普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家示范區(qū)（校）建設(shè)指南》、以及大連市《普通高中新課程新教材實(shí)施國(guó)家級(jí)示范區(qū)建設(shè)工作三年規(guī)劃》文件精神的指導(dǎo)下開展的。課題研究的最終目標(biāo)是在5G時(shí)代背景下，推動(dòng)我市普通高中實(shí)施新課程新教材的課程建設(shè)、優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，建立健全“五育并舉”的課程體系；建構(gòu)課堂教學(xué)新模式、教學(xué)組織新方式，深化評(píng)價(jià)改革，建立健全以發(fā)展素質(zhì)教育為導(dǎo)向的科學(xué)教育評(píng)價(jià)體系，滿足區(qū)域教育均衡化發(fā)展。

　　此次調(diào)研是課題研究前期工作中的其中一項(xiàng)。調(diào)研團(tuán)隊(duì)聽取了36中學(xué)在雙新示范校建設(shè)中利用5G技術(shù)開展課堂教學(xué)、教學(xué)評(píng)價(jià)工作情況。5G課堂教學(xué)的基礎(chǔ)性工作是軟件系統(tǒng)和硬件設(shè)施建設(shè)，利用5G技術(shù)開展VR沉浸式體驗(yàn)教學(xué)、云桌面、遠(yuǎn)程互動(dòng)，達(dá)到課堂教學(xué)資源共享、異地同步、雙師課堂等。課題組在調(diào)研中了解到，5G課堂教學(xué)開展的課堂教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)工作在實(shí)施過(guò)程中也遇到了一些瓶頸和難點(diǎn)問(wèn)題，為課題研究提供了實(shí)踐支撐。

 

 

　　新聞作者：李曉霞

　　新聞出處：“基于雙新課程的5G+”課題組

　　新聞攝影：史文鑫