5月10日，大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心面向全市高一語文教師開展“群文閱讀的教學(xué)設(shè)計(jì)”教研活動，活動形式為線上教研，四位備課組長進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)交流。活動由高一語文教研員鄭淑清主持會議。

　　群文閱讀是高中語文新課程、新教材實(shí)施中的新任務(wù)和新形式，如何突破這一重難點(diǎn)，各校教師做了大量有益嘗試，本次教研活動就展示了四所學(xué)校的探索成果。大連市第八中學(xué)王英策組長闡釋了文言群文閱讀的教學(xué)思路，展示了第八單元第十六課的教學(xué)設(shè)計(jì)。有文學(xué)味兒，還有史學(xué)觀，以史為鑒，古為今用，開掘了語文學(xué)習(xí)資源開掘、利用的深度與廣度。大連市紅旗高級中學(xué)王曉燕組長交流的主題是“在群文的比較閱讀中提升學(xué)生的思辨能力”，從《課標(biāo)》中的教學(xué)目標(biāo)要求及學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)的五個(gè)層級出發(fā)，設(shè)計(jì)了貫通性的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓群文閱讀教學(xué)呈現(xiàn)了形散神聚的風(fēng)貌。大連市一〇八中學(xué)王曉明主任，介紹了108中學(xué)多元體驗(yàn)式語文學(xué)習(xí)實(shí)踐的研究成果，以第三單元第七課為例，介紹了群文閱讀教學(xué)的設(shè)計(jì)與授課情況。其中核心問題、思維導(dǎo)圖、比較表格、探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性活動等學(xué)習(xí)策略，解決了群文閱讀文字量大、信息量大、鑒賞評價(jià)點(diǎn)多等困難問題。大連市第二十四中學(xué)陳曉紅組長，介紹的群文閱讀角度則是課內(nèi)與課外融合，體現(xiàn)了大語文教學(xué)觀，也是針對學(xué)有余力的學(xué)生所進(jìn)行的拔尖推優(yōu)教學(xué)。這樣的教學(xué)內(nèi)容對教師提出了更高要求，既要熟練整合教材內(nèi)的多篇課文，在有限時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)；還要廣泛展開課外閱讀，挑選與課內(nèi)文章旗鼓相當(dāng)?shù)倪m宜文本，為群文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)展示了更廣闊的的視域。

 

 

 

 

 

　　新聞作者：鄭淑清

　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心

　　攝影：褚慧芳、計(jì)靜、蔡維旭、辛明