為了進(jìn)一步加快智慧校園建設(shè)，積極推進(jìn)平板實(shí)驗(yàn)教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高，學(xué)院附高攜手杭州施強(qiáng)教育于5月18-19日開展了“雙新驅(qū)動(dòng)，教育與技術(shù)融合中的深度學(xué)習(xí)——數(shù)學(xué)、英語沙龍”活動(dòng)。學(xué)院附高盛曉紅校長(zhǎng)、葉輝副校長(zhǎng)、施強(qiáng)智慧教育研究院肖宇豪等老師、附高的年級(jí)主任、兩個(gè)學(xué)科的組長(zhǎng)和教師參加了本次活動(dòng)。大連教育學(xué)院的數(shù)學(xué)、英語學(xué)科研訓(xùn)專家安道波和林紅老師也走進(jìn)課堂和教研組進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

　　沙龍活動(dòng)分為三大環(huán)節(jié)進(jìn)行，一是同課異地異構(gòu)平板教學(xué)觀摩；二是說課、評(píng)課、研討、交流；三是學(xué)校平板教學(xué)推進(jìn)階段性數(shù)據(jù)分析與展望。學(xué)院附高和杭州施強(qiáng)教育雙方各派一名數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師，進(jìn)行同課異構(gòu)平板教學(xué)課堂展示，兩地教師的課堂呈現(xiàn)出不同的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)出十足個(gè)性化特色。不同的教學(xué)設(shè)計(jì)、構(gòu)思、方法，使聽課者真正感受到教學(xué)藝術(shù)的魅力所在；課后，進(jìn)行了說課、評(píng)課、研討和交流活動(dòng)，兩地教師相互探討平板教學(xué)的藝術(shù)，交流彼此平板教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，暢談平板教學(xué)感悟；在學(xué)科組交流研討中，大連教育學(xué)院的數(shù)學(xué)、英語學(xué)科研訓(xùn)專家安道波、林紅老師給予兩學(xué)科組教師面對(duì)面的專業(yè)引領(lǐng)與現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)；施強(qiáng)智慧教育研究院肖宇豪老師作了學(xué)校平板教學(xué)推進(jìn)階段性數(shù)據(jù)分析與展望；葉輝副校長(zhǎng)作了總結(jié)性發(fā)言，她說，此次兩地、兩學(xué)科的聯(lián)合教研活動(dòng)的特點(diǎn)可以用三個(gè)字——“合、研、實(shí)”總結(jié)，合：公開課做到三課三反思，備課組群策群力；研：本節(jié)課能夠感受到老師對(duì)教材、教參和其它教學(xué)材料的研究成果；實(shí)：教學(xué)目的指向性，符合我校學(xué)生實(shí)際，學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成，扎扎實(shí)實(shí)。樂課老師的課可用三句話來總結(jié)，首先是理念上：由關(guān)注教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化到關(guān)注教與學(xué)的行為，其次是整個(gè)課堂完美地做到了三個(gè)匹配：學(xué)習(xí)目標(biāo)、預(yù)習(xí)測(cè)試題與課上教學(xué)環(huán)節(jié)完全匹配，做到了先學(xué)、定位、精準(zhǔn)教學(xué)；最后評(píng)價(jià)貫穿始終，能做到促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)和關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)。

　　最后，學(xué)院附高盛曉紅校長(zhǎng)作了總結(jié)性的講話，她高度肯定了本次活動(dòng)雙方戮力同心、親密合作、組織嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容豐實(shí)、形式新穎，十分成功、接地氣，對(duì)施強(qiáng)教育集團(tuán)樂課平臺(tái)關(guān)于附高的平板實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作反饋數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、細(xì)致入微，給予高度評(píng)價(jià)；特別對(duì)學(xué)院研訓(xùn)專家的專業(yè)化的高端引領(lǐng)表示由衷的感謝。盛校長(zhǎng)要求全校教師要進(jìn)一步更新觀念，重視前置學(xué)習(xí)的重要性，同時(shí)建議平臺(tái)繼續(xù)針對(duì)有效作業(yè)、小組化學(xué)習(xí)等板塊進(jìn)行深入、個(gè)性化指導(dǎo)，要讓每一位教師充分利用好樂課資源平臺(tái)，精準(zhǔn)教育，加快實(shí)現(xiàn)學(xué)院附高“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的智慧校園建設(shè)的步伐。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

　　新聞作者:焦強(qiáng)鐘婷婷李紅葉輝

　　新聞出處：杭州施強(qiáng)集團(tuán)學(xué)院附中

　　攝影：李紅焦強(qiáng)