按照部門的安排，4月14至16日連續(xù)三天，大連教育學(xué)院高中研訓(xùn)中心高三語(yǔ)文研訓(xùn)教師宋亞科分別在莊河、瓦房店和普蘭店區(qū)三地開(kāi)展了一模試卷分析及送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。

　　4月14日7點(diǎn)20分，高三語(yǔ)文研訓(xùn)教師宋亞科在莊河二高中聽(tīng)了一節(jié)本校李長(zhǎng)青老師的高三備考復(fù)習(xí)課，第二節(jié)課與上課老師進(jìn)行了交流，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和上課時(shí)的一些細(xì)節(jié)提出了建議，尤其是針對(duì)莊河二高學(xué)生的特點(diǎn)，進(jìn)行了難易度的調(diào)整。第三節(jié)課與莊河地區(qū)高三老師一起聽(tīng)李老師修改之后的課，效果不錯(cuò)。第四節(jié)課是由研訓(xùn)教師精心挑選并指導(dǎo)的大連育明高中程玉玲老師的復(fù)習(xí)專題課。下午1點(diǎn)20分，研訓(xùn)教師宋亞科就一模測(cè)試和下輪備考進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)的專題講座，講座中宋老師重點(diǎn)剖析了一模試卷中存在的問(wèn)題及可能原因，針對(duì)這些問(wèn)題，提出了下輪備考復(fù)習(xí)的建議。

　　15日7點(diǎn)20分，高三語(yǔ)文研訓(xùn)教師宋亞科在瓦房店高級(jí)中學(xué)聽(tīng)了一節(jié)本校鄒艷園老師的高三備考復(fù)習(xí)課，第二節(jié)課與上課老師進(jìn)行了交流，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和上課時(shí)的一些細(xì)節(jié)提出了建議，尤其是針對(duì)必備知識(shí)與關(guān)鍵能力之間的關(guān)系，與老師進(jìn)行了交流，對(duì)課堂上老師過(guò)于注重答題套路的問(wèn)題進(jìn)行了糾正。第三節(jié)課與莊河地區(qū)高三老師一起聽(tīng)鄒老師修改之后的課，效果不錯(cuò)。第四節(jié)課是由研訓(xùn)教師精心挑選并指導(dǎo)的大連育明高中程玉玲老師的復(fù)習(xí)專題課。下午，研訓(xùn)教師宋亞科就一模測(cè)試和下輪備考進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)的專題講座，講座中宋老師重點(diǎn)剖析了一模試卷中存在的問(wèn)題及可能原因，針對(duì)這些問(wèn)題，提出了下輪備考復(fù)習(xí)的建議。

　　4月16日7點(diǎn)20分，高三語(yǔ)文研訓(xùn)教師宋亞科在普蘭店二中聽(tīng)了一節(jié)本校修新吉老師的高三備考復(fù)習(xí)課，第二節(jié)課與上課老師進(jìn)行了交流，對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)和上課時(shí)的一些細(xì)節(jié)提出了建議，對(duì)老師在備課中存在的問(wèn)題進(jìn)行了解答。第三節(jié)課與莊河地區(qū)高三老師一起聽(tīng)修老師修改之后的課，效果不錯(cuò)。第四節(jié)課是由研訓(xùn)教師精心挑選并指導(dǎo)的大連育明高中程玉玲老師的復(fù)習(xí)專題課。下午，研訓(xùn)教師宋亞科就一模測(cè)試和下輪備考進(jìn)行了2個(gè)小時(shí)的專題講座，講座中宋老師重點(diǎn)剖析了一模試卷中存在的問(wèn)題及可能原因，針對(duì)這些問(wèn)題，提出了下輪備考復(fù)習(xí)的建議。

　　由于活動(dòng)有復(fù)習(xí)備考課的專門指導(dǎo)、名師備考課的觀摩及研訓(xùn)教師的專題講座，對(duì)一模測(cè)試之后非常具有針對(duì)性，受到了北三市語(yǔ)文教師的一致好評(píng)。

 

 

 

 

 

　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心

　　新聞作者：宋亞科

　　新聞圖片：宋亞科