4月21日上午，學前研訓中心趙宇在甘井子教育局藍山幼兒園組織了“幼兒園涂鴉活動專題教研”，專題組全體成員和藍山幼兒園部分教師參加。活動在觀摩幼兒涂鴉活動現(xiàn)場、交流課題組近期實踐的改進做法之后，結合教師對涂鴉活動的觀察案例，重點以“涂鴉活動環(huán)境的優(yōu)化創(chuàng)設與教師適宜性行為”為主題進行了充分的研討。

　　專題組通過研討梳理了相關策略，如涂鴉活動要充分體現(xiàn)“自由、自主、創(chuàng)造、表現(xiàn)”等宗旨，要為幼兒提供更便利、寬敞的環(huán)境和工具，要提供更加豐富的繪畫媒材激發(fā)幼兒活動興趣，要建立以觀察為主的教師行為要求標準，以減少對幼兒繪畫活動干擾和過多介入，要注重有關繪畫水平指標體系框架研究。研討活動還從材料豐富的具體做法提出要求，為下次活動奠定基礎。

　　涂鴉活動實踐研究是教育部民族教育中心特級教師工作坊研究課題，也是“幼兒園課程建設與實施指導專題研究”重要內(nèi)容。研究通過“聚焦主題，立足基地、跟蹤指導、持續(xù)推進”教研方式進行。本次涂鴉活動專題教研在核心組教研之后跟進園內(nèi)二級教研，效果顯著，受到老師們的一致好評。

 

 

 

　　新聞作者：趙宇

　　攝影：甘井子區(qū)藍山幼兒園

　　新聞出處：學前中心