12月16日，小學(xué)研訓(xùn)中心語(yǔ)文學(xué)科“‘雙減’理念下文言文教學(xué)研究”教研活動(dòng)在旅順區(qū)三澗中心小學(xué)順利開展。本次活動(dòng)主要針對(duì)旅順區(qū)全區(qū)語(yǔ)文教師，全區(qū)共計(jì)200余名語(yǔ)文教師參加了此次教研活動(dòng)。

　　活動(dòng)首先是旅順區(qū)語(yǔ)文教師杜雪楠上的一節(jié)古文課《古人談讀書》，然后由旅順經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)王雙老師解讀該課教學(xué)設(shè)計(jì)。重點(diǎn)闡述了教師是如何落實(shí)“雙減”政策，即如何扎實(shí)有效落實(shí)語(yǔ)文要素、提高課堂效率、布置分層次作業(yè)。接著由大連教育學(xué)院小學(xué)語(yǔ)文研訓(xùn)教師顏老師對(duì)課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，最后顏老師以“系列化、主體化教研活動(dòng)之四——‘雙減’理念下小學(xué)語(yǔ)文文言文教學(xué)探究”為主題進(jìn)行培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：解讀“雙減”理念內(nèi)涵及實(shí)施策略，統(tǒng)編版教材小學(xué)文言文語(yǔ)文要素研析及教學(xué)策略，文言文實(shí)詞含義推斷方法。

　　本次研訓(xùn)活動(dòng)既助力落實(shí)了“雙減”政策，又解決了小學(xué)語(yǔ)文統(tǒng)編教材使用一年來(lái)廣大教師在文言文教學(xué)過程中出現(xiàn)的一些問題。例如，文言文教學(xué)難度加大后，許多教師對(duì)統(tǒng)編版教材編寫理念、意圖理解不到位，沒有施教經(jīng)驗(yàn)，教師施教過程中對(duì)教與學(xué)方法運(yùn)用不到位。針對(duì)這些問題，旅順口區(qū)小學(xué)語(yǔ)文研訓(xùn)教師趙德云，也先后開展過一系列有針對(duì)性地解決教師疑難問題的教研培訓(xùn)活動(dòng)。

　　本次培訓(xùn)活動(dòng)，為旅順口區(qū)語(yǔ)文教師進(jìn)一步理解和落實(shí)好“雙減”政策助力，為提高旅順口區(qū)語(yǔ)文教師文言文施教水平助力。

 

 

 

 

　　新聞作者：顏廷安

　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心

　　攝影：楓葉