12月6日，高二語文詩歌教學(xué)課例觀摩與研討交流活動在騰訊會議平臺如期舉行。育明高中陳建紅組長展示了一節(jié)外國詩歌鑒賞課，開發(fā)區(qū)八中英勇主任展示了一節(jié)中國古代詩歌鑒賞課，課后兩位老師針對詩歌教學(xué)的設(shè)計進(jìn)行了交流。高中研訓(xùn)中心鄭淑清老師主持本次教研活動，并對新教材的詩歌教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了梳理，提出了教學(xué)建議。

　　陳建紅所授《迷娘（之一）》一課，重點講析詩歌意象、物象在表達(dá)情感方面的作用，并對外國詩歌的音樂性進(jìn)行賞析，欣賞了人物稱謂變化的寫作特點。英勇所授《燕歌行》一課突出了詩歌豐富而飽滿的思想及情感，在拓展遷移中梳理了邊塞詩的共性與個性。研討交流中，陳建紅進(jìn)行了“現(xiàn)代詩歌教學(xué)設(shè)計與思考”的主題發(fā)言，旁征博引，將教學(xué)設(shè)計中的理論支撐做以呈現(xiàn)。理論與實踐的有機聯(lián)系讓老師們既領(lǐng)略了精彩展示，又領(lǐng)悟了設(shè)計精髓。英勇的研討交流題目是“以《燕歌行》為例略談對詩歌群文閱讀教學(xué)的思考”，主要闡釋了在備課過程中遇到的問題以及解決問題的過程。包括古詩詞誦讀板塊沒有單元導(dǎo)引和學(xué)習(xí)提示，教師參考用書上也沒有這方面的內(nèi)容；設(shè)置什么任務(wù)開展詩歌群文閱讀；選擇什么資源為學(xué)習(xí)提供情境；如何開展教學(xué)活動。兩位老師的授課及反思顯示出一節(jié)好課背后的付出與努力。正所謂，“臺上三分鐘，臺下十年功。”鄭淑清梳理新教材詩歌篇目的分布情況，以選擇性必修下冊第二單元第六課《大堰河——我的保姆》《再別康橋》為例進(jìn)行了教學(xué)目標(biāo)、必備知識與關(guān)鍵能力的設(shè)計，并建議教師們力求做到“首首清”，真正讓學(xué)生在46首課內(nèi)詩歌的學(xué)習(xí)中，不斷豐富積累，形成關(guān)鍵能力，培育核心素養(yǎng)。

　　本次活動中視頻課例采用了“精品視頻課”的形式。這種形式在我市起始于今年10月教育部“基礎(chǔ)教育精品視頻課”征集評選活動，我市高中語文教師踴躍參與，高質(zhì)量完成報送任務(wù)，有19節(jié)課獲得省級一等獎，占省級獎項的54%，另有41節(jié)課分獲省級二、三等獎。這種新穎的教學(xué)形式為線上線下融合教學(xué)帶來了新的樣態(tài)，教研活動觀摩課采用這一新形式，希望更多教師了解并發(fā)揮“精品視頻課”的長處，以賽促研，以賽提質(zhì)。

　　詩歌教學(xué)一直是高中語文教學(xué)難點，老師們在這個領(lǐng)域都做了很多有意義的嘗試和探索，但是無論從高考，還是日常檢測情況來看，詩歌教學(xué)質(zhì)量依然亟待提高，相信持續(xù)研究和有效實踐會帶來詩歌教學(xué)的新風(fēng)貌。

 

 

　　新聞作者：鄭淑清

　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心

　　攝影：徐鵬飛