為提升我市四星級幼兒園業(yè)務(wù)園長教研能力，不斷提高幼兒園課程實施質(zhì)量，學(xué)前研訓(xùn)中心組織開展“幼兒園語言領(lǐng)域課程實施評價研究”主題化系列化教研暨省級立項課題專題研討活動，活動由學(xué)前研訓(xùn)中心茅茵老師組織，圍繞“幼兒園語言領(lǐng)域辯論活動評價研究”內(nèi)容展開，我市50余名四星級幼兒園業(yè)務(wù)園長和部分課題組成員參加活動。

　　根據(jù)疫情防控要求，本次活動仍創(chuàng)造性地采用線上線下融合教研的方式，將現(xiàn)場觀摩和互動研討環(huán)節(jié)提前在基層幼兒園以園本研修的形式開展，9月14日-10月31日，全市四星級幼兒園以園為單位，線下組織全體教師觀摩大連市人民政府機(jī)關(guān)幼兒園張李合和高新區(qū)第三實驗幼兒園宋云橋兩位教師組織的大班語言領(lǐng)域辯論活動，并圍繞辯論活動主題開展系列化園本研修和實踐研究，同時上交園本研修方案、紀(jì)實、實踐反思等文本資料。11月30日下午，由研訓(xùn)教師結(jié)合省級立項“區(qū)域幼兒園業(yè)務(wù)園長教研能力提升的實踐研究”課題，利用騰訊會議軟件組織開展線上專題研討活動。通過實踐反思、經(jīng)驗分享、專題培訓(xùn)和點評指導(dǎo)等形式，圍繞辯論活動的組織與實施，結(jié)合如何設(shè)計園本研修活動方案主題，有針對性地進(jìn)行專題研討和培訓(xùn)。

　　此次教研活動，是在理論引導(dǎo)下，通過線下園本研修和線上專題培訓(xùn)研討等多種形式相結(jié)合展開，既是一次主題化系列化教研活動，同時又是一次科研課題研討，聚焦幼兒園語言領(lǐng)域辯論活動的評價研究和園本研修方案設(shè)計，梳理總結(jié)出對語言領(lǐng)域辯論活動的評價指標(biāo)和園本研修方案設(shè)計的基本要素。研討活動主題明確、研究問題聚焦、研究形式多樣，參與人員研究積極性高，為推動我市幼兒園四星級幼兒園業(yè)務(wù)園長教研能力提升，提高課程實施質(zhì)量提供了有效的支持和指導(dǎo)。

 

 

 

 

 

　　新聞作者：茅茵

　　新聞攝影：茅茵

　　新聞出處：學(xué)前研訓(xùn)中心