10月27日下午，由學(xué)院小學(xué)研訓(xùn)中心策劃主持，中山區(qū)語文教研團(tuán)隊(duì)承擔(dān)的大連市小學(xué)語文“系列化、主題化教研活動之四——‘雙減’理念下統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級上冊單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)設(shè)計(jì)解讀”教研活動，在中山區(qū)桃源小學(xué)圓滿結(jié)束。本次活動以釘釘直播方式開展，參與此次線上教研活動的語文研訓(xùn)教師及語文教師共計(jì)1000余人。

　　本次教研活動以“五年級上冊第七單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)”為例，安排了兩節(jié)教學(xué)課例、一場專題性講座，旨在為全市高段語文教師在施教統(tǒng)編版語文教材進(jìn)行單元整體教學(xué)提供經(jīng)驗(yàn)、帶來啟發(fā)。

　　活動伊始，顏廷安老師提示教師看課關(guān)注點(diǎn)：單元整體教學(xué)、思維導(dǎo)圖的運(yùn)用、學(xué)習(xí)任務(wù)單、群文閱讀教學(xué)以及“雙減”理念下作業(yè)布置等內(nèi)容。

　　解放小學(xué)高艾玲老師首先做了閱讀教學(xué)課例——《四季之美》，課堂上高老師借由一個(gè)段落的精講，在“學(xué)習(xí)任務(wù)單”的輔助下帶動其他段落，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的學(xué)法遷移，讓學(xué)生有效經(jīng)歷了自主學(xué)習(xí)與小組合作探究的過程，并在多形式朗讀中積累語言，在典型段落賞析中實(shí)現(xiàn)讀寫結(jié)合。桃源小學(xué)鄭兆英老師的《即景》習(xí)作講評課，則通過“題目賞辨”和“佳段賞析”環(huán)節(jié)，以學(xué)生習(xí)作成文為例指出學(xué)生習(xí)作問題、提煉習(xí)作方法，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用，經(jīng)歷“自主修改”、“小組修改”和“集體評議”環(huán)節(jié)完善習(xí)作。課堂上有方法的習(xí)得，有語言的積累，更有提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的策略。

　　兩節(jié)課例之后，中山區(qū)語文教研員王峨老師以“實(shí)施單元整體教學(xué)落實(shí)語文要素”為題，詳細(xì)闡釋了單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的思路、施教策略。為一線教師從單元整體視角把握教材進(jìn)行施教提供助力。

　　活動最后，顏廷安老師深入淺出地為教師們做了“‘雙減’理念下的作業(yè)布置”指導(dǎo)，給出了作業(yè)布置形式、原則、批改”建議。

　　此次活動，為我市小學(xué)語文教師在“雙減”理念下執(zhí)教統(tǒng)編版教材提供了可借鑒、可操作的具體思路，有利于提高我市高段語文教師執(zhí)教統(tǒng)編版教材的能力。

 

 

 

 

　　新聞作者：顏廷安

　　新聞出處：小學(xué)研訓(xùn)中心

　　攝影：顏廷安、雙島灣中心小學(xué)