日前，大連市高中美術(shù)學(xué)科完成了12月的教學(xué)教研活動(dòng)，本月活動(dòng)仍然是2020的大主題“落實(shí)新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材”，其具體內(nèi)容是研究外國鑒賞12課、13課教材內(nèi)容，搭建其知識(shí)結(jié)構(gòu)，引領(lǐng)教師探究最適合本校學(xué)生的教學(xué)方法，以實(shí)現(xiàn)該兩節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。主持與主講教研活動(dòng)的是學(xué)院高中美術(shù)研訓(xùn)教師相毅敏；45名高一美術(shù)老師通過“騰訊會(huì)議”參加了教研活動(dòng)。本月教研活動(dòng)有以下特點(diǎn)：一是教材分析從構(gòu)建清晰的知識(shí)結(jié)開始。相毅敏以第12課《理想與典范——古希臘與古羅馬美術(shù)》為例，強(qiáng)調(diào)在做一節(jié)鑒賞課教學(xué)設(shè)計(jì)之前，需掌握基本問題與主要問題，需知曉這節(jié)課的全部內(nèi)容、而不僅僅是主要內(nèi)容。這些不僅存在于每節(jié)鑒賞課的文字與作品中，還存在于“探究與發(fā)現(xiàn)”、“相關(guān)鏈接”、“學(xué)習(xí)提示”、“拓展學(xué)習(xí)”欄目里，為此，教材分析階段必須設(shè)計(jì)出清晰的教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表，這將為課堂教學(xué)做出明確的指引。二是以給學(xué)生上課的課件為教研活動(dòng)實(shí)例，呈現(xiàn)出整個(gè)教學(xué)思路、講授作業(yè)練習(xí)的方法與途徑，極大地豐富了一線老師的教學(xué)資源。相毅敏以13課《宗教的象征——歐洲中世紀(jì)美術(shù)》為例，為參加活動(dòng)的老師展示出完整的教學(xué)思路，特別是難點(diǎn)的解決方法、作業(yè)的完成思路都給予完整的講授，如：分析本節(jié)課問題為什么是同樣題材的《哀悼基督》，中世紀(jì)作品是追求具有象征性？而文藝復(fù)興時(shí)期作品則注重真實(shí)感？這樣的透徹分析、細(xì)致的層層引導(dǎo)，既給老師們多一種教學(xué)思路的可能，也起到了和一線老師們集體備課作用。老師們說“教材分析透徹、細(xì)致，像是我們上課之前的集體備課，這樣的教研活動(dòng)解決實(shí)際問題。”

 

 

 

 

　　新聞出處：高中研訓(xùn)中心

　　新聞撰寫：相毅敏

　　新聞圖片：參加活動(dòng)的老師提供