11月5日、13日下午，以“基于音樂核心素養(yǎng)，探究有效教學路徑”為主題的大連市小學音樂學科主題化研訓活動分別在QQ群課堂、騰訊會議平臺開展。大連市教育學院初中音樂教研員薛金老師做了系列講座，參會的各縣市區(qū)音樂教研員、市級區(qū)骨干教師、部分音樂教師200多人參加了該系列的研訓活動。

　　薛金老師的講座,主要分為“兩講”。第一講主要是基于音樂學科核心素養(yǎng)的教學導向,以及對教學落腳點的思考。她分別從核心素養(yǎng)的國內外背景,以及核心素養(yǎng)的定義、核心素養(yǎng)的內構以及關鍵能力、必備品格幾個方面，為大家做詳盡分享。第二講主要從音樂學科審美感知、藝術表現(xiàn)和文化理解，這三個核心素養(yǎng)方面結合課標進行了闡述和分享。同時，薛老師把音樂學科核心素養(yǎng)提出的依據和學習音樂的路徑,以及學科核心素養(yǎng)的內涵架構以及核心素養(yǎng)的教學要求做了詳細的講解，進而對教師基于學科核心素養(yǎng)的音樂教學也提出了一些具體要求。關于學科核心素養(yǎng)下的教學應該如何實施，采取什么樣的路徑和方法等問題，薛老師鼓勵大家要在未來的工作中，理論聯(lián)系實際，理論指導實踐，不斷研究探索。

　　薛金老師的講座既有理論高度，又有實踐基礎和生動案例展示，深入淺出地道出了音樂核心素養(yǎng)的真諦，為我們深刻理解音樂核心素養(yǎng)指明了路徑，使與會者更加清楚了什么才是審美感知素養(yǎng)及其在教學中的重要意義，同時明確了音樂審美感知能力是音樂素養(yǎng)的組成部分，音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)是形成音樂審美能力的根基。

　　兩次培訓，老師們收獲非常大，對音樂學科核心素養(yǎng)這個主題培訓體會深刻，大家普遍反饋講座能幫助自己聯(lián)系到平日的教學實際，非常充實。在理論指導下所開展的音樂課堂教學實踐活動，使老師們方向性更強，進而使學生的音樂素養(yǎng)也能隨著教師的不斷進步而得到更有效的培養(yǎng)和提升。

 

 

 

　　新聞作者：王霄月

　　新聞出處：小學研訓中心

　　新聞攝影：王霄月